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  1. 而，主动寻求特定法律知识的学生较少，大多数仅出于娱乐目的观看普法视频。刘老师指出，这源于校园环境特殊性，学校作为国际高中，未开设政治课，普法与日常教学难以衔接。其次，学生之间日常纠纷的解决以心理疏导为主，法律知识应用场景匮乏。因此，学生更关注趣味性内容，对法条...
    2025.08.05 09:41:00

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