-
来，洗菜切菜，动作熟练有序。锅里咕噜咕噜冒腾着热气，散发着阵阵暖意，也将陆续回到“家”的孩子们的心烧得暖意融融。
这是一群“特殊”的孩子，有的父母双亡，跟着年迈的祖父母生活；有的双亲残疾，无力抚养……每个周末和假期，孩子们像“小候鸟”一样，从泗阳的四面八方“...
2019.12.05 07:29:00
-
科带头人李筱静制作的微课特别受学生喜爱。从2月1日上线之后，在“建邺云课堂”上的点击量已超过15000。“目前微课的内容主要是导学。让孩子在特殊时期里‘停课不停学’是我们老师的责任，视频剪辑、文字图片添加、串联语……微课的录制和制作对我们来说也是一种挑战。”李筱静说。...
2020.02.11 07:17:00
-
期开学是非常时期的非常举措，不少家长平常由于多方面原因，亲子共处时间短、倾心交流少，我们要善于发现其中蕴含的特殊价值和意义，做好孩子特殊时期的“老师”。一方面，给孩子讲述灾难中逆行英雄的故事，培养孩子的家国情怀，与孩子一起为抗击疫情作力所能及的贡献，让孩子领会责任...
2020.03.02 07:13:00
-
学习与生活上的帮助，还温馨提醒委托监护人们在暑假一定要高度重视对孩子们的防溺水安全教育，注意假期的安全。
自闭症儿童是一群特殊的孩子，为践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神，关爱自闭症儿童，向他们传递关心与温暖，“芯青年”理论宣讲队联合淮安市洪泽区“水上百...
2023.07.28 13:43:00
-
李丹在读大学时就开始跟着志愿团队参加志愿服务。2007年，她来到徐州沛县启聪聋儿康复中心，成为一名志愿服务康复师。
“原来有这么多的特殊孩子。”在那里，李丹第一次看到这么多聋儿，他们外表与常人无异，但并不会说话，“有的连最简单的‘啊、喔’音都不会发。”经过三个月到两年的...
2020.09.10 21:53:00
-
已建成融合教育资源中心3723个，基本实现所有乡镇（街道）学前、小学融合教育资源中心和县区职业高中融合教育资源中心全覆盖，越来越多的特殊孩子和家庭因此受益。
“五育”并举，促进育人方式改革真正落地
2020年3月28日，因疫情而停课在家的无锡市高中及以上学生集中在线收看“无锡教...
2021.01.27 22:09:00
-
张家港市特殊教育学校。因为那个时候，心里只有一个想法：为家乡的孩子们做点什么。”金响梅用手语说。
作为一名聋人，金响梅特别能理解特殊孩子成长中遭遇的难与痛，她想让学生学会认识自我、接纳自我，去成为更好的自己，让他们能和正常人一样，登上更广的舞台。
在学校教学的同时，...
2021.04.25 17:39:00
-
身经历：“有个叫小俊的孩子，母亲早逝。从他两岁多，我就想，要给他母爱，给他信心和力量。有一天，他真的叫了我一声：‘妈妈。’这样的孩子，从知道他们的特殊情况，我心里就想帮助他们。”
爱在“一份特殊的作业”。每年春节，抓住广大外出打工家长返乡的节点，志愿者用走访送教...
2021.04.28 16:07:00
-
教班，到全市84所普通中小学资源教室全覆盖，常熟融合教育的内涵不断丰富，原创的“全日制”“半日制”“走班制”三种特教班办班模式，让特殊孩子有了多元安置、自主选择的空间；“医教结合”“复式教学”“生涯规划”三种教学特色，更是满足了特殊孩子个性化发展需求。2018年陆振华主...
2021.09.15 07:00:00
-
众，并满足他们的需求。
省民政厅儿童处、慈善社工处也四处奔走，一方面帮助罕见病患者寻求医保部门支持，另一方面链接慈善资源，为这些特殊孩子设立专项募款项目。为帮助更多罹患重病的儿童家庭，缓解他们的生活困难，全省13个设区市陆续出台文件，按照当地散居孤儿基本生活保障的50%...
2022.02.28 07:19:00
