东方文化礼堂举办的“成人声乐课堂”圆满结业

是歌唱行为所产生的一系列歌唱状态和歌唱内感，比如：共鸣腔体、高位置、声音支点、气息支点、收小腹沉丹田、挺咽壁拉咽腔、打开喉咙、抬笑肌、抬软腭、抬上口盖等。这些本该是歌唱行为产生的自然反应和结果，但在声乐教学中，绝大多数教学者会把以上操作变成教学手段，施加在学生...

https://economy.jschina.com.cn/rddt/202412/t20241202_3526234.shtml