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  1. 紧密结合了生活实际,而且在保证了情境的质量与价值的同时,也充分考虑到了学生的理解能力。此外,嵇老师极力倡导苏州地区的初中地理教师紧密贴合课程标准,创造性地设计高质量的教学情境,引领学生在解决现实问题的实践中培育并提升地理学科的核心素养,确保教学评的一致性。 在...
    2024.12.03 17:57:00
  2. 抓住问题核心,明确立法体裁,提出了以“小快灵”方式分别出台法规性决定的动议。镇江市人大积极响应,整个立法过程中,两市共同研究、紧密配合,围绕建立一体化协同机制、推动“分段而治”转为“有机整合”的目标相向而行,不论是立法程序还是制度内容上都具有高度一致性和衔接...
    2021.12.16 14:22:00

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