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——高等教育发展进入普及化阶段，毛入学率达到50%
上述《规划》提出了“十三五”时期教育改革发展的总目标，并明确了“全民终身学习机会进一步扩大”、“教育质量全面提升”、“教育发展成果更公平地惠及全民”、“人才供给和高校创新能力明显提升”、“教育体系制度更加成...
2017.01.20 16:48:06
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习活动周”、社会志愿服务等活动，积极培育社区教育工作特色品牌项目。在种种有效措施推动下，该区社区教育满足居民需求、服务地方发展的能力显著提升，全民学习、终身学习理念深入人心，全区15个乡镇（街道）社区教育中心全部达到市级或省级社区教育中心标准。
截至目前，宿城...
2017.02.04 09:02:00
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头人、伯乐中学老师王芳对语文部分进行解读。
省特级教师、南京市第二十九中学数学老师侯正永说，2017年南京市中考数学关注学生形成终身学习所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验，注重考查学生分析问题和解决问题能力，中考数学试卷在考试形式、难度、题型...
2017.02.20 07:16:00
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头人、伯乐中学老师王芳对语文部分进行解读。
省特级教师、南京市第二十九中学数学老师侯正永说，2017年南京市中考数学关注学生形成终身学习所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验，注重考查学生分析问题和解决问题能力，中考数学试卷在考试形式、难度、题型...
2017.02.20 07:16:00
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告》中宣布政府委员会的女性参与不能低于三成。
劳工及福利局和妇委会还推出“自在人生自学计划”及“资助妇女发展计划”，鼓励妇女终身学习，让她们可以一边照顾家庭，一边充实自己，提升女性的自信及能力，该两项计划前后已有超过28万妇女参加。
此外，香港最低时薪制度也保...
2017.02.23 00:45:28
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学校教育应该做好三件事：育人，培养学生健全人格，价值观不出问题；其二是把基础性的知识学好，为以后的再教育打好底子；其三，是培养学习能力，有了学习能力，就能终身学习。
至于缩短学制的可操作性，石碧认为当然可行。他说自己多年从事教育工作，知道初中和高中为了应试，很...
2017.03.05 06:01:05
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学校教育应该做好三件事：育人，培养学生健全人格，价值观不出问题；其二是把基础性的知识学好，为以后的再教育打好底子；其三，是培养学习能力，有了学习能力，就能终身学习。
至于缩短学制的可操作性，石碧认为当然可行。他说自己多年从事教育工作，知道初中和高中为了应试，很...
2017.03.05 07:01:53
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被提到日程上来。
通过深入调研和了解，陈群委员建议，将教师培训的自主权下放到教师自身，让教师逐渐成为教育培训的主体，让教师的终身学习和能力技能培养实现常态化、系统化。教师可以根据自身需求和学校发展需要打破区域限制，自主选择“菜单”，形成教师培训的“自助餐”。这也...
2017.03.06 00:01:13
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建议,加快残疾儿童教育立法,明确残疾儿童享有生存权、获得保护权、发展权、参与权、受教育权、社会福利权和康复权等。政府统筹建立自闭症终身服务体系,提供包括早期诊断与干预、康复训练、教育安置、社区融合、大龄养护等服务,以满足对无学习、自理能力的自闭症群体从出生至终老各...
2017.03.10 08:17:22
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变。二是在提升目标上，要由单一技术向经营管理、文化素质等综合能力转变。通过多种途径，建立与农民发展和农业产业发展需要相适应的农民终身教育体系，探索适合成人学习特点和农业生产规律的“分段式、重实训、参与式”的教育培训模式，提高农业劳动者运用先进科学技术和经营理念...
2017.03.13 09:53:19
