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  1. PBL）。例如南大《电路分析》课上，36个学生分为9个小组，每个小组从方案设计、电路原理图、性能仿真等步骤，最终合作制作出一台低噪声前置放大器。 “设备直接搬到了课堂上，学生们结合应用知识做真实器件，根据器件的各项指标互评互比，感受知行合一的艰辛和喜悦。更重要的是，他们在...
    2020.07.17 07:05:00
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