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  1. 级评价；构建多元课程，聚焦核心素养，促进学生德智体美劳全面发展； 开齐、开足艺术课程，加强对艺术的学习、欣赏与评价，提高儿童的审美欣赏和艺术鉴别能力，培养儿童健全的审美心理结构； 高质量开展每周一次教研活动，统一进度、统一重难点、统一作业，全员教研人人围绕课堂观...
    2019.11.09 14:54:00
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