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托班“合伙人”，给孩子们带来了“妙笔生花”创意绘画、“翰墨飘香”软笔书法、“乐在‘棋’中 ”围棋课等精彩课程，不但能够激发孩子们自主探究、创新实践的能力，同时培养了语言能力、思维能力和社交能力等，为孩子们的快乐成长贡献一份力量。
课程多元，内涵丰富，变“怕上课”为“...
2024.08.05 14:12:00
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产品、塑料产品、模具等，培养质量意识、规范意识、责任心、科学精神、环保意识、爱国精神、工匠精神；通过课前预习、课堂小组讨论，培养自主探究、团队合作、沟通交流能力。
如今，企业兼职教师进课堂，用真人、真事、真技术感染学生，培养学生树立工匠意识，增强爱国情怀；通过打扫场...
2020.12.04 06:43:00
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地域文化传播于一体的公益性地学科普教育阵地。“青少年可以通过实物标本和科普解读，了解各类岩石、矿物、矿产资源及其用途，还能通过自主实验，激发探究热情，提高呵护自然生态环境的意识。”沧浪新城第四实验小学校校长曹铃表示，地学科普馆二期将充分利用声光技术，优化立体...
2022.11.03 11:23:00
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教师发展中心臧艳东主任主持。
陆信敢说，学生的学习和成长主要在课堂，抓好课堂，从家常课开始改革，做好课改要从“改课”开始。让自主、合作探究成为课堂教学常态化，让课堂学习成为一段清晰可测的线段；课堂教学应有必要的学习工具做支撑，让学习过程清晰化，让思维过程可视...
2024.12.30 10:44:00
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问模式
熊泽法介绍，团队在基于DeepSeek和学而思优质内容进行进一步的融合开发，还将上线更丰富的提问激励系统，帮助学生高效学习、乐于探究，感受自主探索知识世界的快乐。
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2025.02.14 13:47:00
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间的联系，做到整体观照与文本细读相结合；马倩老师执教的《表里的生物》突出阅读和读写结合，坚持通过科学、系统、情境性的活动，让学生自主学习，合作探究，激发学生的求知欲。
江苏省特级教师、新沂市教师发展中心语文教研员臧松刚就两节课进行了精辟的点评，指出了众多值得...
2025.02.27 09:56:00
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案等重点，具有很强的针对性和实用性。
除此之外，培训班以小组为单位组建“学习共同体”，教师以问题引领学生思考、讨论，引导学生自主学习、小组合作探究、交流展示、对抗竞赛、质疑点评。
5天满满19门课的信息化实战应用技战法专题培训班就引入了这种分组比拼对抗形式，...
2022.06.20 09:10:00
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副校长窦丽看来，生成式人工智能给学科教学带来了全新的探索，也让孩子们多了互相启发的“学伴”，“与AI的互动学习，不仅有助于学生开展自主探究学习，还培养了他们批判性思维、创造性思维和系统性思维。”窦丽认为，AI在创造了不一样的课堂生态的同时，也能为学生提供更为个性化的辅...
2025.04.07 09:29:00
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齐这样总结自己的成功经验。在他眼中，信息学就像是由数字组成的特殊语言，有着特别的表达逻辑。他说：“不管是数学还是信息学，都需要有自主探究意识，要学会举一反三，并在此基础上，总结归纳知识点之间的联系和规律，深度挖掘问题本质。”
作为“罗马尼亚国际数学大师赛”全球第一获...
2022.02.23 06:43:00
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构，老师专门带孩子们实地去观察了文德桥。
“双减”背景下，考棚小学有个“三chang作业”——常态作业是单元基础作业，长程作业激发学生自主探究与交流合作，尝试作业则通过多学科融合的项目化研究，鼓励学生在作业中不断尝试，引导学生深度学习。学校为此设计了“八大门类、20项科目...
2022.07.05 06:58:00
