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  1. 操作——表达表现”为课程实践提供了思维拐杖。教师结合课程资源的开发理念，基于中班孩子的兴趣点、生发点、成长点，围绕太湖边大溪港的芦苇资源，分享了班本课程《芦苇那些事儿》。引导孩子在走近感知中积极参与，在体验操作中自主创造，支持孩子持续深入地发现、探究、体验生活中的...
    2024.11.01 14:47:00
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