再选科目保障机制怎么实施

制，有利于积极正面引导学生选科，促进学生全面而有个性地发展。 二、在学生学习和考试安排过程中逐步推进 在学习的不同阶段，学生对有关学科的认知和学习能力也在动态变化。教师和家长在这动态的过程中，需要认真指导和引导学生更明确地了解自己相关的学习能力和特长，并在必要时...

http://jsnews.jschina.com.cn/kjwt/202003/t20200314_2505367.shtml

再选科目保障机制怎么实施

障机制，有利于积极正面引导学生选科，促进学生全面而有个性地发展。 在学生学习和考试安排过程中逐步推进 在学习的不同阶段，学生对有关学科的认知和学习能力也在动态变化。教师和家长在这动态的过程中，需要认真指导和引导学生更明确地了解自己相关的学习能力和特长，并在必要时...

http://jsnews.jschina.com.cn/kjwt/202003/t20200315_2505487.shtml

历时三年，修改数十次 他俩把大运河故事画给小朋友看

挺开心。” “孩子逐渐长大，未来我想在现实题材和历史文化领域做更多绘画尝试。当下孩子看的热门绘本都是国外的，绘画创作者本身对历史认知有限，借助跨学科的研究才能达到最佳呈现状态。”有了跟张启晨的这次合作之后，胡嘉最近在用写实的方法画淮剧绘本，其中涉及人物、建筑都进...

http://jsnews.jschina.com.cn/kjwt/202111/t20211120_2896335.shtml

传媒观察丨新文科背景下认知传播学的理论建构

新发展尚没有发生任何实质联系，而在国内，对认知科学实践运用的领域则要广阔和深远得多。中国人民大学新闻学院和传媒研究院敏锐地察觉到认知科学对人文学科产生的重大影响，于2010年联合主办了一场聚焦传播学与认知科学相互吸引、彼此浸淫的国际学术研讨会，正式拉开了认知科学（...

http://jsnews.jschina.com.cn/kjwt/202201/t20220125_2936123.shtml

传媒观察｜网络化时代，海量信息正在“争夺”你的认知

神经科学（脑科学）、语言学、认知心理学、计算机科学（人工智能）的交叉地带的观点，其中5个学科共同交汇之处即为认知科学。 概言之，认知科学可以从多学科角度和领域进行研究和分析，即，某一认知科学现象可以从多个不同的领域进行切入和分析，从而得到互为补充的观点、解释和...

https://jsnews.jschina.com.cn/kjwt/202209/t20220901_3067135.shtml

传媒观察 | 认知传播学，从“认知”和“传播”入手

问题进行全面审议。 近几十年来，传播学研究结合了人类大脑的“认知转向”和交流环境“场景化”考量，同时立足于认知科学和传播学两大学科体系，将认知传播作为一种新的范式路径。 在发展过程中，认知传播学借鉴了心理学中的先进技术手段，以人类的“认知”和“传播”这两大本能...

https://jsnews.jschina.com.cn/kjwt/202302/t20230207_3158605.shtml

江南外语教学研究中心举办2022年度学术年会

英老师以《“大观念”视阈下的课内外整合策略》为题，分享了课内外资源整合的方法与策略。她以小学阶段教学为例，结合了学生的学习习惯和认知特点，提出了学科内部、学科之间、课堂内外三个维度的渗透式融合，旨在促进教学主题意义的探究、丰富教学主题内容的表述。 江苏省宜兴外国...

https://jsnews.jschina.com.cn/wx/a/202210/t20221031_3102900.shtml