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还共同制作了精美的手卡和海报,为宣讲活动做好了充分准备。
在实践活动开展前,团队深入基层进行调研,利用文献研究法、实地调研法、人物访谈法和问卷调查法等多种研究方法,全面了解了基层群众对国家新政策的认知程度及期望。通过收集340份有效问卷和深入访谈160人,实践对象覆盖了高校...
2025.02.18 09:27:00
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探索国际社区不同的协商治理路径。
南京航空航天大学人文与社会科学学院社会学系鲁兴虎副教授则以W街道购买社工服务项目实践为例，通过访谈法和观察法探寻社会工作服务项目评估实践与专业化机制间的差距，报告提出了社会工作服务项目高质量发展背景下专业评估的重要性，结合实证调...
2021.12.06 20:35:00
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身传播背景之下“在场”的概念变迁、“身体”的意义，以及媒介技术与个体的关系，从而对信任和网络信任危机进行再思考。
本研究采用深度访谈法。深入采访了22名处于异地恋关系中，或曾有过异地恋经历的个案。受访者的年龄集中在21-25岁，处于大学生涯或职场生涯初期，女性13名（用F...
2024.04.11 12:06:00
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善现代城市中的人地关系，从而有针对性地在动态过程中理解城市地方感形成的逻辑。
二、研究方法与对象
本研究采用质性研究的参与式观察和访谈法。主要信息的获取来自对18名22—32岁在久居地（一年以上）有Citywalk爱好的青年的访谈。访谈对象以访谈顺序+姓名缩写进行编码（此处略去编...
2024.08.15 11:04:00
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网络社会支持？不同类型的留英学生的网络社会支持获取行为又有何不同？这些疑问需要在理论层面上予以分析。
研究方法
本研究选择半结构访谈法。访谈对象的招募遵循着“最大差异的信息饱和法”，这一方法论主张研究者一边寻找对象进行访谈，一边整理访谈资料，再从既有访谈资料中确...
2024.09.24 15:10:00
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态投身到调查现场，并以规范性的操作程序进行层级编码，建构理论框架。因此，为了充分获取农民扶贫信息反馈行为的形成细节，本研究先采用访谈法，经过目的性抽样选取36位村民、扶贫干部展开深度访谈，获得研究所需的文本资料，并对其进行内容编码。
（一）开放编码
开放式编码阶段...
2023.01.19 14:13:00
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和行为；2022年10月，开展“喜庆二十大，推动节俭，光盘优先，助力绿色‘双碳’”主题实践教学，组织学生在校内6个观察点，通过观察法、访谈法开展餐饮光盘现状调研，后续组织调研汇报等系列活动，提高了校内学生节约粮食、爱护环境的意识。
课中实施内容丰富、层次多样，线上线下相...
2023.03.29 17:00:00
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夫妻亲密关系，并进一步影响乡村婚姻关系的。
本文采用观察法对村民的离婚事件或婚内冲突事件以及村民对事件的讨论进行记录，并采用深度访谈法对相关成员的婚姻冲突过程以及离婚的动机和原因进行访谈。访谈对象共15人，其中，女性9人，男性6人；41―60岁的村民6人，他们是长期生活在...
2023.08.17 09:29:00
