-
一没有做错的事情，就是：关注你们，爱你们，以后我还会继续关注你们，继续爱你们。”
最后一课 不舍油然而生
王磊老师是建邺区语文学科教学带头人，所带班级曾获“南京市先进班集体”，他的学生和他亲密无间，平时都喜欢直呼他为“老王”，他也欣然接受。繁忙的教学工作之余...
2019.06.14 07:26:00
-
曹老师说，新生甫入学，打开新的人生一页，正好描绘蓝图，我希望通过这样的讲座让有效读书人群大些大些更大些。
南京十三中是江苏省语文学习实验课程基地，曹勇军给大家介绍了学校的三级阅读课程设置——常规课程教学、启明星读书社、经典夜读小组。每个孩子都拿到一本《在大树下...
2019.07.17 08:34:00
-
事小学教学22年的李吉林，将改革的目光投向儿童教学。就在这一年，她向校领导提出，对小学语文教育的全过程进行实验研究，1990年，她跳出语文学科，开始将情境教学的理念向其余课程渗透发展，将“情境教育”实验提升到了更为宏观的范畴，构建了情景教学的基本模式。8卷本360万字的《...
2019.07.19 08:57:00
-
一起，围绕“从职业到志业”热烈探讨。沙龙主持人是《江苏教育》副主编蒋保华，嘉宾分别是：省特级教师、雨花台初中副校长杭秉全；南京市语文学科带头人、小行小学副校长黄春青；南京市数学学科带头人、雨花台区中学数学教研员刘春书；2014启航班学员、南京市基本功大赛一等奖老师张...
2019.08.27 08:05:00
-
提出让孩子‘联系生活实际’等。这个暑假，我帮他报了阅读和写作培训班，买了许多课外书，想让他提前做好预习工作。”
南京市玄武区语文学科带头人、南京长江路小学语文教师赵昌竹表示，新教材回到“守正”的立场，“新教材里很多经典课文又回来了，尚未沉淀的‘时文’相对少了。...
2019.08.29 14:27:00
-
司其职是最好的选择。”
对此，伍老师表示，因为小孩目前还是一年级的小学生，不会写字，所以妈妈代劳，只是为了帮助小孩养成深度复习和思维拓展的习惯。后面随着小孩会写的字越来越多，这些笔记就会交给孩子独立自主完成。“语文学习就是一个先把书读厚，再把书读薄的过程。”...
2019.09.24 08:48:00
-
希望“这种支持能够更加持续和系统化，以提升在全省学生中的竞争力”。
对话一线教师，探寻发展瓶颈
在采访盱眙中学长期身处一线教学的语文学科教学主任时，实践团成员认真聆听了梁主任对“县中振兴”政策落地的深刻见解。梁主任指出，自“县中振兴”计划实施以来，盱眙中学首次实现...
2025.02.18 09:21:00
-
…很多老师白天做志愿者，冲锋在抗疫一线，晚上还要备课、写教案、做课件、拍视频，没有一个人推诿，没有一个人诉苦。”扬州市教科院初中语文学科教研员王伟说。
“为保障9月1日‘线上教学’正常开展，我们从8月中旬就已研究部署，积极探索‘线上教学’的方式方法，确保开学后的线上...
2021.08.28 18:30:00
-
颜六色的橡皮泥制作细胞模型。化学学科，学生将化学方程式排列成“福”字，将化学元素组成对联。这样的作业既有趣味，又体现了学科融合。语文学科让学生续写中国家书故事，历史学科让学生选取自己喜欢的文物，利用现有的材料和工具进行仿制，学生化身为“国宝守护人”。
带娃指南，留...
2022.07.05 06:58:00
-
为“AI赋能语文课堂变革”，来自全国16个省区的约600名专家、学者、教师与大学生参加论坛，他们就AI在语文教学中的实践应用，包括智能化语文学习平台的构建、个性化学习与评价、智能化时代的读写教学重构、机器人导师与人类教师如何共处等相关问题进行了深入的探讨，为广大语文教育工...
2025.04.28 15:41:00
