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础，改造世界作为目的，两者分属于事实判断和价值判断，并合二为一。康德在这方面给我们提供了非常好的认识方式，值得借鉴。他建立了两个形而上学体系，一个是道德形而上学，一个是自然形而上学。自然形而上学解决的是客观真理的问题，服从规律性，道德形而上学回答的是人与人之间关系...
2017.04.05 09:07:53
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转化和现代建构。三部书前后花了八年左右时间完成,形成关于中国伦理精神的“逻辑—历史—现实”的诠释系统。
第二个三部曲 —— “道德形而上学三部曲”。“叩问形上世界”,是关于伦理道德的精神哲学建构的三部曲,这也是我第一次重要学术转型。第一个三部曲完成后,我开始从历史走向理...
2018.10.09 07:37:00
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学术诚信还是社会公俗良序的守望者。 实际上，学术诚信与否，不仅是一个人与人之间相互尊重、相互信任的问题，而且还在人类行为上具有道德形而上学的意义。人是具有自我意识的存在，因此自主自觉的认识活动是人能够对自己的行为负责且具有道德意识的前提。一是学术诚信事关精神层面和内在...
2019.04.10 14:50:00
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克思哲学现状，会议认为，今天的马克思哲学，要避免纯粹观念论的冲击，面对现实问题、给出理论解答是马克思哲学的性质和使命；从康德在《道德形而上学原理》中提出“人是目的”，到马克思提出“现实的人”，到习近平总书记提出“人类命运共同体”，当今我们面对“技术化生活世界”，该如何...
2021.01.01 12:13:00
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造的中国古代哲学的标志性成果进行再思考。比如，中国古代以“三易”阴阳为代表的卜筮教化和以《易传》为代表的三才合一的实践学说，以《道德经》《庄子》抽象的“道”为代表的形而上学，以《论语》《大学》《中庸》《孟子》《荀子》为代表的“人本”“民本”和“性本”哲学，等等...
2022.09.19 09:06:00
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靠自己的历史主动性不断推进文化创新创造进而建立新政权的事实。
在《德意志意识形态》中，马克思恩格斯指出，“某一民族的政治、法律、道德、宗教、形而上学等”是精神生产的重要内容。文化是一种精神生产，在本质上是人的脑力劳动的结果。但精神生产不是独立的，它源于物质生产实...
2024.01.19 11:55:00
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