教育部发文推进一流本科课程建设 大学的课怎么上

该是人才培养的目标，而目前很多大学课程的设置管理却基于“人”的管理，是为了满足教师工作量而开课，为了满足学生学分要求而开课。一些重复设置、内容过时的课程本该淘汰，但因为不愿触碰老师的利益，而不敢主动淘汰。 　　大学课程改革，要让师生走出“舒适区”。既要让混日子的学生...

http://jsnews.jschina.com.cn/kjwt/201912/t20191205_2436751.shtml

代表委员为新形势下职业教育发展建言——打破“天花板”，让高技能人才更有奔头

表委员们看来，职业教育发展还需要突破多头管理等体制机制问题。“当前，职业教育呈现多头管理，不同类型学校隶属于不同的主管部门，专业设置不科学、重复建设、资源浪费的现象一定程度存在，难以形成职教发展的整体合力。”刘以安表示。 全国人大代表、省教育厅厅长葛道凯说，职业...

http://jsnews.jschina.com.cn/kjwt/202103/t20210310_2742899.shtml

新学期一批新专业“上新”， 同时也有些旧专业“下架”——一“增”一“减” 解码高校专业调整

她打算先申请读博。 汪雅霜分析，撤销的专业存在三类问题，一是专业就业前景式微，社会人才需求量小于毕业生数量；二是学科大类内部专业重复率较高，学科设置不合理；三是专业实用性不强，近年来多所学校跟风建设热门专业，在教学资源上却跟不上，导致人才培养效果不佳。 即便是热...

https://jsnews.jschina.com.cn/kjwt/202410/t20241018_3512943.shtml