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  1. 诵读诗词、书写寄语等主题活动,唤醒传统习俗的生活记忆。“今年虽不能带孩子们去现场祭扫,但居家追思的方式更富创造性。”中心小学老师马丽娟认为,引导学生多样化表达清明之际的所思所感,可以深化学生对节气文化的认知和体会。 清明,不止是一个节气,更是文明的符号,是传统民俗文化...
    2020.04.02 07:07:00
  2. 14日7点50分,马丽娟把儿子川川送到连元街小学门口时吃惊了。大多数孩子花了心思创意装扮,高高兴兴走进校园,而她儿子手里只拿了张“福”字。 马丽娟说,学校老师通知开学第一天学生创意装扮进校园,但她根本没当回事,“我让孩子拿了一张春节没贴完的‘福’字就去了。很多孩子装扮...
    2022.02.15 15:07:00