从“要我学”到“我要学”——四川眉山互动体验馆破解青少年毒品预防教育难题

　　学校毒品预防教育工作在开展过程中，还存在学生被动学习，参与度较低，禁毒师资紧张，教育效果不尽如人意等难题。四川省眉山市通过搭建“数字化+自助化”的交互式教育环境，借助学生好玩好动的天性，让学生在课余时间主动参与禁毒教育，为这一难题提供了一个解决方案。 　　7月20...

http://jindu.jschina.com.cn/m/sl/201708/t20170804_4468147.shtml

从“要我学”到“我要学”——四川眉山互动体验馆破解青少年毒品预防教育难题

　　学校毒品预防教育工作在开展过程中，还存在学生被动学习，参与度较低，禁毒师资紧张，教育效果不尽如人意等难题。四川省眉山市通过搭建“数字化+自助化”的交互式教育环境，借助学生好玩好动的天性，让学生在课余时间主动参与禁毒教育，为这一难题提供了一个解决方案。 　　7月20...

http://jindu.jschina.com.cn/cmsl/201707/t20170731_4444729.shtml