专家解读如何织密青少年“防毒网”

为表里。因此，将毒品预防教育与网络社交行为安全教育深度融合，是应对新型毒品网络化、社交化渗透的关键。”练虹怡说，可以建立“社交场景化”防毒知识库，揭露网络涉毒新套路；通过虚拟社交实验室，打造沉浸式学习场景；建立“安全社交清单”，与学生共制守则，如绝不点击网友发...

http://jindu.jschina.com.cn/cmsl/202506/t20250630_8500037.shtml

四川井研：创新宣教模式 筑牢禁毒思想防线

曾经的制毒作坊如今已变为警示教育点，锈蚀的反应釜、斑驳的化学试剂瓶静静陈列，无声诉说着毒品的危害。目前，全县已建成9处这样的场景化禁毒宣传阵地。   为全面筑牢县域禁毒防线，井研公安坚持“点线面”立体布局：在“点”上，全县共建有4个禁毒教育基地，基地内设置V...

http://jindu.jschina.com.cn/cmsl/202505/t20250519_8486511.shtml

寓教于乐开展禁毒教育，广东省广州市三元里中小学有妙招！

体育”，深度融入大课间体育活动，禁毒拍手操、飞行棋、大转盘、飞盘等游戏，将课堂式、静态式灌输教育，转化为趣味十足的互动、体验和场景化活动，使青少年从被动接受者变为主动建构者，潜移默化牢记毒品危害，坚决不吸“第一口烟”、不试“第一口毒”。  三元里中学重点展...

http://jindu.jschina.com.cn/cmsl/202407/t20240722_8363559.shtml

从“要我学”到“我要学”——四川眉山互动体验馆破解青少年毒品预防教育难题

了代表们的面前。这是通过图像识别技术，把纸质读物上的情景活灵活现地呈现在现实世界中，并对常见毒品以及毒品带来的危害进行动漫化、场景化展示，包括“毒品认知”“湄公河行动”“毒品套路深”等禁毒知识画册的内容。在第一部分展区的最后，还摆放了禁毒知识微课终端。终端界面...

http://jindu.jschina.com.cn/m/sl/201708/t20170804_4468147.shtml

从“要我学”到“我要学”——四川眉山互动体验馆破解青少年毒品预防教育难题

了代表们的面前。这是通过图像识别技术，把纸质读物上的情景活灵活现地呈现在现实世界中，并对常见毒品以及毒品带来的危害进行动漫化、场景化展示，包括“毒品认知”“湄公河行动”“毒品套路深”等禁毒知识画册的内容。在第一部分展区的最后，还摆放了禁毒知识微课终端。终端界面...

http://jindu.jschina.com.cn/cmsl/201707/t20170731_4444729.shtml