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义”和“利己主义”的态度。对自己有利的就执行，对自己不利的就不执行。实际上就是对科学发展观的理论和政策“断章取义”，或者只顾一点不及其余。不少地区是只讲第一要义，不讲核心、基本要求和根本方法。
三是搞“上有政策下有对策”式的“变通”。故意曲解中央的政策意图，按照...
2009.04.22 13:43:00
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一件事件众说纷纭的现象应该说是正常的，不足为怪。但是作为大学生村官本身而言，应该有一个客观周全、深刻到位的思想认识，不能抓住一点不及其余。思想是行动的先导。作为大学生村官应充分认识国家实施大学生村官制度的重大意义以及由此给自身带来的重大机遇和超大平台，从而自觉做到...
2009.12.21 15:27:00
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在此过程中，先生饱尝了第二次世界大战的阴霾带来的戏剧性苦难，而于苦难之外，又更难忘学长深思，友人情深。先生虽言“自传”只述事实，不及其余，然“诗与真”并行不悖，洋洋十数万言，生命之诗性本已蕴集期间。
摘录：
五六十年以前，一股浓烈的留学热弥漫全国，其声势之大...
2010.05.13 08:56:00
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不能仅仅是看书识字，更应包括科学知识的传播。人文学科与自然学科并非泾渭分明，语文教材也应严格遵循基本的科学常识，不能“攻其一点，不及其余”。同时，随着课程改革的深入，语文学科的人文性越来越得到重视。懵懂求学的孩子，正值价值信仰体系构建的时期。读一篇好的课文，无异于...
2010.10.25 08:23:00
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可以在流传过程中被更多人改写或再创作。这些都构成了一种“草根化”的传播,自有其独特的形态。而它短小精悍的特点正要求一种“攻其一点,不及其余”,让人看后一笑或一震的效果是段子独特的文体特点。今天看来,段子已经异常广泛地存在于我们的日常生活之中,我们在茶余饭后常常会交流和传...
2010.11.18 08:16:00
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整、全面、系统地揭示创新型经济的全貌，防止以偏概全。要从总目标层出发，进行要素分解，逐层建立完整的评价指标体系。要防止突出一点，不及其余，以免评价结果出现系统性偏斜。当然，在综合评价中，既要全面系统，客观公正，又要力求抓住重点，防止抓小丢大，否则也难以正确反映创新...
2012.10.25 17:21:00
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大；有的把学员当作小学生对待，讲课内容从ABC讲起，面面俱到或者层次不清，胡子眉毛一把抓；有的讲课内容绝对化，以偏概全，就其一点，不及其余，甚至不讲政治，在课堂上传播小道消息；有的堆砌材料，缺乏分析，学员听得云里雾里，不得要领；有的讲理论似乎头头是道，讲实际则不甚了了...
2012.11.01 14:47:00
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；另一方面容易浅尝辄止，没有深度，也难获命题人的青睐。应试者不能脱离微观分析，不能泛泛而谈，也不能一叶障目，不见泰山，只抓一点，不及其余。也就是说，应试者必须用宏观政策，分析中观问题，解决诸多具体的微观问题，将三者有机结合。
三、易考的热点问题涉及的面一定较广，...
2012.11.02 12:49:00
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意识不是无病呻吟，杞人忧天，“为赋新词强说愁”；也不是吹毛求疵，任意放大工作中的缺点和不足；更不是看不到成就和进步，“抓住一点，不及其余”，以存在的问题去否定取得的成绩。一个有问题意识的领导干部，不仅敢于正视事情的真相，而且应当虚怀若谷地听取各种意见，特别是批评意...
2013.03.16 07:19:00
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发展的、联系的观点和“两点论”、“两分法”等，是分析问题、认识事物的科学方法。当前，一些人对我国经济社会发展中的问题往往攻其一点不及其余，以偏概全，得出一些偏激、片面的结论。这种偏激失衡的心态与缺乏辩证思维密切相关。培育理性平和的社会心态，应多一点辩证思维，以全面...
2013.04.10 08:53:00
