原创评论：从学生的三“嗤”说开去

驱者思想遗产，践富国强民之道，圆民主自由之梦。教学中的几次课堂嗤笑引人深思。第一次讲到春秋时期宋襄公的君子之战，他主张“不重伤，不擒二毛，不推人于险，不迫人于厄，不鼓不成列”，非要等到楚军渡完河再击鼓进军，落得误国害身的下场。学生嗤笑，大抵都认为其为人太傻，两兵相...

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苟利于民，不必法古苟周于事，不必循俗

败相因，理不常泰”，一味重复前代的教条与范例，很可能事与愿违。宋襄公面对强悍的楚师狃于旧“礼”，认为“君子不击不成之列，不重伤，不擒二毛”，致使泓之战惨败于楚。毕竟春秋时代已不同于先前，不少人已经为克敌制胜而不择手段。《谷梁传》僖公二十三年就批评宋襄公“以其不教民...

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