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的兵不血刃，是不战而胜、是杜绝穷兵黩武；而一旦不可避免地开战，又是“上下同欲者胜”的所向披靡，是为国效力、马革裹尸，是同仇敌忾、与子同仇。
所谓泱泱大国，不仅仅是看起来人口多、收入多、土地多、资源多，而是要在国家形象上体现出精神之大、责任之大、气度之大、实力之大...
2014.08.05 15:08:00
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国主义精神。
我们可以看到《诗经》中《秦风·无衣》那慷慨激昂、催人奋进的“军歌”：“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作。岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。”我们仿佛可以越过两千多年的...
2015.06.13 11:00:00
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“重重”形容地主阶级各方面压迫的繁重，“个个”突出了农民群众齐心反抗的势力之强。“同仇”典出《诗经·秦风·无衣》：“修我戈矛，与子同仇”。随着阶级矛盾的激化和共产党人的引导，农民群众不断觉醒，武装暴动一触即发，箭在弦上。
“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动”，点明...
2016.12.13 14:00:00
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“重重”形容地主阶级各方面压迫的繁重，“个个”突出了农民群众齐心反抗的势力之强。“同仇”典出《诗经·秦风·无衣》：“修我戈矛，与子同仇”。随着阶级矛盾的激化和共产党人的引导，农民群众不断觉醒，武装暴动一触即发，箭在弦上。
“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动”，点明...
2016.12.13 14:00:00
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磨针对学问，也针对修养，经得起打磨才是君子。好朋友是什么样子？《诗经秦风无衣》说得好：“岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！”朋友有通财之义，而且，朋友必须三观相投，这样的定义，在今天不也仍然有效吗？那反过来说，《诗经》里有坏典型吗？当然有。比方说《...
2019.07.19 09:37:00
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这种奉献精神让人动容，他们用生命诠释职业的崇高，用行动践行许下的誓言。 诵一段经典。“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇……”新东村新时代文明实践站站长、村党总支书记徐宝军饱含深情地诵读经典《诗经·秦风·无衣》，颂扬在抗击疫情中的广大医护人员、武警...
2020.05.25 09:08:00
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期，奠基于血缘宗法制度的国家意识基本确立。“将死不忘卫社稷，可不谓忠乎！”（《左传》）“岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇”（《诗经》），“忠”成为其爱国精神的主要表现形式。秦代以降，汉承秦制，两周的诸侯国被统一的中央集权的郡县制国家所取代。《汉纪》...
2020.06.09 16:34:00
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人。“青女”也可以作如是观。“履霜”则指其步履维艰。“无衣”则反用《诗·秦风·无衣》：“岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。〇岂曰无衣，与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作。〇岂曰无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。”谓其孤军奋斗，缺少同...
2021.01.19 09:51:00
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物形象塑造的重要看点，也是该剧的关键所在。
《离歌》充满了浓厚的悲壮之美。饶有意味的剧名里既饱含母子分离之悲情，更有“修我戈矛，与子同仇”之壮怀。以“菊兮”作为主人公之名，也是很好的意象。菊花，盛开于“悲乎秋兮”之秋天，有着高洁坚韧的品格，这与革命母亲“菊残犹有傲...
2021.04.26 09:50:00
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”的情怀，屈原“存君兴国”的志向，从不同角度反映了古代政治家以天下为己任的爱国思想；《诗经》中“王于出征，以匡王国”“修我戈矛，与子同仇”等诗句，则抒发了平民百姓抵御外侮、保家卫国的爱国情怀。因此早在先秦时期，爱国主义就已经成为我国传统文化的重要组成部分，流淌在中...
2023.07.05 10:05:00
