发挥纪律严明这个优势

任人唯贤，坚决纠正用人上的不当之风，坚决反对拉帮结派、搞团团伙伙。一定要严格遵守党的经济工作纪律，严格执行党的经济工作方针政策，严格按照规章制度办事，不能超越职权插手具体建设项目，更不能利用职权贪污受贿、以权谋私、搞权钱交易。一定要严格遵守党的群众工作纪律，决不...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090307_1398.shtml

习近平：改革开放30年党的建设回顾与思考

出治国必先治党、治党务必从严，治党始终坚强有力，治国必会正确有效。我们党明确提出，党要管党、从严治党是对党的建设的全面性要求，要严格按照党章办事，按党的制度和规定办事；要对党员特别是领导干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督；要在党内生活中讲党性，讲原则，弘...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090308_1428.shtml

为“两个率先”提供组织保证和人才支持

为实施“十一五”规划、实现“两个率先”提供组织保证的战略高度，充分认识做好这次换届工作的重大意义。重点把握好以下几个问题。 　　严格按照换届政策规定做好组织指导和服务工作。认真贯彻中央和省委对换届工作的总体要求，以科学发展观和正确政绩观指导党委换届工作，积极稳妥地...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1463.shtml

当前德国双元制职业教育的突出特点及启示

学生以正式工人的面目出现，不搞模拟性的所谓生产实习，而是必须生产出真实的合格产品。在上岗前10分钟，他们要清理卫生；在工作中，他们严格按要求进行，通不过严格的检验，达不到标准，必须返工重来；下岗后，他们必须整理工具，各种工具严格地按使用顺序排列。由于严格的训练，学...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1543.shtml

继续解放思想　推进反腐倡廉

小放大和化大为小等现象，做到抓大不放小、抓小更不放大，凡是违反党纪政纪的都要进行追究；克服不讲工作方法的现象，严格依纪依法办案，严格按照程序做好各方面工作。通过严格维护党纪政纪，鼓励改革创新者，保护踏实干事者，查处违规违纪者。 　　更加有效地预防腐败问题的滋生。...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1562.shtml

增强“五种意识”是炼党性树“三观”的体现

心是增强公正意识。一是公正立身。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”组工干部一定要“心术正”，大公无私，实事求是，严格按照党的组织原则和政策办事，为党和人民选好用好干部，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。要“行为正...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090310_1611.shtml

新农村建设中如何加强村级财务管理

混乱不清，集体资金管理混乱以及物资管理手续不全；在债权债务方面，不注意收集和保管项目业务的工程结算资料、结算清单和验收单据；没有严格按照有关财务管理的要求设置总账、明细账，自行设置会计科目；财务收支混乱, 一些收入没有按实入账,同时许多村的村级债务额巨大，呆帐、无头...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090316_1796.shtml

许耀桐：民主是我们的生命

低下，反过来败坏民主的名声，使民主失去应有的功能。“民主、民主，有多少恶行假汝之名”，说的正是这种情况。因此，正确运用民主，就要严格按照民主的范围进行活动。例如选举，不可把公共行政权力机构的所有政治官员都拿来选举。按照民主的规定和通行的做法，只需把其主要政治官员...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090330_4270.shtml

培养健康的文化生活情趣

上级组织的监督尤其需要加强和创新。生活作风问题大多出自担任领导职务的党员干部身上，让他们自我监督十分不易，这就需要下级组织和党员严格按照党章规定履行党内监督的职责，要切实保障党员享有党章规定的批评权、检举权、申诉权和控告权等权利，充分发挥党员的民主监督作用。与此...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090402_5115.shtml

科学发展要注重推动教育公平发展

动员社会力量办学，调动社会各阶层办学积极性，弥补教育资源的不足。 　　中央和各级地方政府都要真正重视教育，加大教育投资比重。要严格按照《教育法》规定的比例保证资金到位，并随经济的增长逐渐扩大对教育的投资。一些地方政府负责人应消除短视的观念，不能借口缺乏资金，减少...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090402_5126.shtml