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是传授既定知识的过程，其教学过程表现为非常典型的“生问师答”。“教”的内容是确定的，“材”的特点是不同的，所以孔子十分关注学生的个别差异，朱熹总结说“夫子教人各因其材”。由于其启发方法建立在对学生长期观察与了解的基础之上，比较符合教育心理学规律，因此，教学效果相当...
2009.07.20 09:52:00
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鼓励孩子发展正当的兴趣爱好，鼓励孩子正常的同伴交往，创造孩子养成生活自理、独立的锻炼机会，创造丰富多彩的文化娱乐活动。尊重孩子的个别差异，尊重孩子的选择，不给孩子施加超过其本身实际能力的压力。不溺爱娇惯孩子，不强迫孩子参加课外补习班，不放任、不放弃，使孩子生活在一...
2009.11.17 15:19:00
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鼓励孩子发展正当的兴趣爱好，鼓励孩子正常的同伴交往，创造孩子养成生活自理、独立的锻炼机会，创造丰富多彩的文化娱乐活动。尊重孩子的个别差异，尊重孩子的选择，不给孩子施加超过其本身实际能力的压力。不溺爱娇惯孩子，不强迫孩子参加课外补习班，不放任、不放弃，使孩子生活在一...
2010.02.26 14:46:00
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活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
关注教师，保障保教活动的科学有效地开展。
以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼...
2012.04.24 09:20:00
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语言》，读了这本书后，大家共同感受到：应该尊重和孩子有关的每一件事；把孩子看做和任何人一样的独立个体，尊重孩子的想法，接纳孩子的个别差异。“儿童的一百种语言”代表着孩子可以使用一百种不同方式表达他们对于事物的态度。青年教师们通过“读一本好书”感悟分享活动，激发了学...
2012.12.26 12:52:00
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妹妹学动作。由于志愿者的加入，一年级的社团活动搞得有声有色，获得了同学们的喜爱和认可。
五爱小学的社团活动充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。社团活动已经成为学校实施特色教育的重要途径。
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2013.03.18 15:53:00
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竹的手法,再手把手地教弟弟妹妹学动作。由于志愿者的加入,一年级的社团活动搞得有声有色,获得了同学们的喜爱和认可。
五爱小学的社团活动充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。社团活动已经成为学校实施特色教育的重要途径。...
2013.03.21 16:14:00
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近日，特师附小张新副校长参加了为期一周的“第十届内地与香港智障教育培训交流会”。会议期间，两地特教工作者首先以“照顾个别差异的多元教学策略” 为主题进行了互动研讨和课堂教学实践分享；随后在三天的影随教学活动中分别走进了香港轻度、中度、中重度的三所智力障碍儿童学校...
2013.05.20 17:38:00
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音体美分科教学。二是渗透性艺术教育，即在语文、数学等学科教学中渗透艺术教育。三是艺术课外活动。艺术教育方法个别化，就是重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征基础上，充分开发他们的潜能。艺术教育要点面结合，既要保底，保整个学生的全体学习受到最基本的...
2013.06.21 09:00:00
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家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现以及幼儿园教育内容与方法，从而解决家长的忧虑。如何使开放更有成效呢？我们尝试了针对幼儿的个别差异邀请个别家长来园参加活动。如有的幼儿自信心不强，教师就专门邀请家长来园制定观查方案，指导家长观察幼儿在各种活动中的表现，然后一起...
2013.12.12 11:04:00
