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源教室，还需要有“个别化教学”，就是承认并尊重学生的差异，根据学生的个别教育需要开展教学工作。这就要综合运用集体教学、分组教学、个别教学等组织形式，使资源教室中的每个学生都受到适合其特点的教学，都能在原有基础上获得进步，从而实现其个别化学习的目标。为此，我们坚持以...
2015.01.06 16:33:00
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充分交流，既沟通了情感，也获得了丰富的教学启迪。活动中老师们高度评价了上研讨课的教师在课堂上体现出的教学理念和教学智慧，同时对个别教学细节也提出了中肯的意见和建议。活动的最后，市教育局教研室方学法科长给这次活动给出了几点评价：一是“真”。从今天的活动可以看出人民...
2015.03.31 10:17:00
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加教师资格考试且成绩合格，才能申请认定教师资格。
这一举措是否会影响到师范类院校的招生？对此，省教育厅师资处处长崔春霞坦言，对于个别教学培养质量不高的师范院校来说，确实将面临招生困难，但对于大多数师范类院校来说，并不存在这个问题。另一方面这会成为很多师范院校开展教学...
2015.09.07 10:15:00
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句话，倪卫东老师总要示范领读数十遍，甚至上百遍。“每个孩子的缺陷程度不一样，对语言文字的理解能力也不一样，这就要针对差异性，实施个别教学。”倪卫东老师在教学过程中，能根据学生的特点，讲练结合、说写并举、因人施教。
带出我市第一批
聋人大学生
每个星期二上午...
2015.09.10 09:04:00
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苗老师精心设计了‘小白卷’，上面都是针对性的练习，让我们花很少的时间获得最好的学习效果。”苗庆硕的学生方天赐说。苗庆硕还十分重视个别教学，每次考试过后除了对学生进行心理疏导，他还逐一和学生一起分析其优点和不足，帮助他们树立信心。
注重读书学习，做好教育教学研究，...
2015.11.03 11:04:00
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残疾生个人成长档案。做到一人一袋，动态管理，详细记录残疾生在成长过程中的发展变化和取得的成绩。二是教育教学档案。包括教师的备课，个别教学计划及教育教学研究评估制度等。三是家校联系档案。包括残疾生家校联系簿，家访记录，家长会培训资料等。上述档案均纳入该市教育局对学校...
2015.11.23 10:40:00
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和补偿程度，实施分类教学；必要时，应当听取残疾学生父母或者其他监护人的意见，制定符合残疾学生身心特性和需要的个别化教育计划，实施个别教学。
14.残疾儿童、少年特殊教育学校（班）的课程设置方案、课程标准和教材，应当适合残疾儿童、少年的身心特性和需要。
残疾儿童、...
2017.02.25 00:16:00
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贴纳入省级预算，确保按时足额发放。
好事办好，并不容易。督查中，有人反映“退休人员、调出人员能不能享受津补贴？”也有人认为，个别教学点靠近镇区，学生少、工作量小，补贴不应比村小学高。
“补贴向一线教师倾斜，必须严格界定‘时限’，退休教师就不能享受了。”姜楠说...
2019.08.16 08:32:00
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学现象。
坚持送教上门服务。区特殊教育学校对重度残疾、生活不能自理的学生常态化开展送教上门工作，坚持“一生一策”，制订专业的个别教学方案，重点关注学生的生活态度、心理健康、习惯养成，切实做到送温暖、送信心、送知识、送法律，并对在普通学校随班就读的残疾学生进行跟踪...
2021.04.27 16:45:00
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革校本化发展。
改革与实践——“自然分材”教学模式的引入
“自然分材”教学理念根植于华东师范大学熊川武教授的依据理解理论、个别教学原理、感情理论。在课堂教学过程中，随着学生学力的自然分化，通过采取自学、交流、讨论、互帮、知者加速等手段，实现学生有差异的全面发...
2022.10.21 09:16:00
