论消费观的现代化

响即期消费的体制性障碍，减轻和消除居民扩大消费的后顾之忧；就微观层面而言，应加大与人的自身发展直接相关的公共服务领域的投资，如对义务教育、基本社会保障、基本住房保障、基本医疗和公共卫生、公共就业服务的投入，以基本公共服务的健全来逐步改善居民的消费预期，形成稳定的消...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090218_976.shtml

消费券与公共资源使用效率

又对城市租房市场起到拉动作用。上述的教育券、医疗券也主要是针对低收入者的，特别是广大的低收入的农民。譬如，可以考虑在农村地区发放义务教育券和培训券，这对农村教育的发展，对农民素质的提高，都有积极意义。又如，将中央政府资助农村合作医疗的“人头费”，以医疗券的形式发放...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090223_1138.shtml

落实民生实事江苏快人一步

民生方面走在了全国前列，报告中的不少实事已经落实或正在酝酿实施。 　　教育：不让一个孩子因贫困失学 　　［报告摘录］：提高农村义务教育公用经费标准。逐步解决农民工子女在输入地免费接受义务教育问题。增加农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的生活补助。加大对中等职业学校...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090307_1344.shtml

关注两会；读报告　议数字

是解决农民工就业和社会保障的根本之路。”孙云飞说。 　　孙云飞说，报告提出实施农民工养老保险办法，解决农民工子女在输入地免费接受义务教育的问题，圆了农民工心头最大的两个心愿。对于农民工返乡，应该辩证看待。通过有效的农民工培训，一大批农民工可以服务到建设现代农业、发...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1451.shtml

奋力走在科学发展的前列

实事，努力解决群众的实际困难。积极推进公共教育资源均衡化，健全困难学生资助政策体系，加大基础教育投入力度，实现了真正意义上的免费义务教育。在县城以上全面建立廉租房制度，确保3年内全省5.9万户“低保”住房困难户住得上廉租房，29万户低收入住房困难户住得起经济适用房，新就...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1462.shtml

以人为本是科学发展观的核心

社会保障的工作，千方百计增加就业岗位，加快完善与经济发展水平相适应的社会保障体系，不断扩大覆盖面。大力发展教育事业，切实做好保障义务教育的工作，加大对农村义务教育的投入，坚决纠正教育领域乱收费现象，切实减轻群众的教育负担。切实改进公共卫生服务，积极推广新型农村合作...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1493.shtml

当前德国双元制职业教育的突出特点及启示

　1、德国职业教育的核心是著名的“双元制”，它被人们称为德国职业教育的秘密武器。德国青少年一面在企业接受培训，一面在职业学校接受义务教育，这种形式的学习被人们称为“双元制”。接受双元制培训的学生，一般必须具备主体中学或实科中学（相当于我国的初中）毕业证书之后，自己或...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1543.shtml

“四个解放”与服务型政府建设

比如，过多地参与盈利性投资项目，直接替代企业招商引资等等，充当了市场主体的角色，影响其正常职能作用的发挥。（2）职能缺位。政府对义务教育、公共基础设施建设、自然资源和环境保护等方面的投入仍然不足，地区之间、城乡之间基本公共服务的差距还比较大。（3）职能交错。有的行政...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090331_4447.shtml

运用辩证的思维和方法推动科学发展

在境内外上市，企业经营管理机制和经济效益显著改进提高，国有资产监管体系逐步健全。各项配套改革不断深入，农村综合改革逐步深化，农村义务教育经费保障机制改革顺利实施，各项免费和补贴政策全面落实；县乡财政体制改革深入实施，覆盖城乡的公共财政制度不断完善；投融资体制改革进...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090402_5123.shtml

科学发展要注重推动教育公平发展

阶段入学率和升学率的差距，这种差距随着教育阶段的升高而扩大，呈现出倒金字塔状的格局。到2004年，有至少10%的农村地区尚没有普及九年义务教育，甚至没有普及小学教育。另据上海教育科学院有关专家测算，2001、2002年，适龄人口的九年义务教育完成率分别占75%和76.6%，有7个省区在60...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090402_5126.shtml