生成语法框架下关系结构的句法和一语习得研究

　　第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）获奖成果 　　《生成语法框架下关系结构的句法和一语习得研究》 　　商务印书馆，2013年11月 　　苏州大学 杨彩梅著 　　语言学三等奖 　　一、篇章结构 　　本书包括上、下两篇。上篇研究了英、汉语关系结构在句法和语义...

http://www.jsllzg.cn/gaoxiaohui/suzhoudaxue/cgzs/201607/t20160713_2910367.shtml

鲍贵

（含权威期刊论文1篇），国际应用语言学SSCI期刊论文1篇。先后主持江苏省社会科学基金项目、教育部人文社会科学基金项目和国家社会科学基金项目等。著作《二语习得研究中的常用统计方法》为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，获江苏省第十二届哲学社会科学优秀成果三等奖。 ...

http://www.jsllzg.cn/gaoxiaohui/nanjinggongyedaxue/xnmj/201609/t20160919_3012873.shtml

梁丹丹

著作，构建了语言学视角下的儿童语言障碍研究体系。（2）以汉语儿童为对象，研究了多种障碍类别的语言障碍。2018年专著《儿童语言障碍与习得研究》获国家出版基金项目资助出版，该书第一次以著作形式汇聚了听力障碍、智力障碍、自闭症和正常汉语儿童语言习得的研究案例。（3）在高功能...

http://www.jsllzg.cn/jsjj/rcdw/skyc/H_N/202005/t20200521_6653845.shtml

关注儿童语言障碍 尽早进行外部干预

不局限于儿童阶段，近几年我们也在开展语言的老龄化加工和语言毕生发展方面的研究。 记者：您从哪些方面、通过哪些方式开展语言障碍与习得研究？ 梁丹丹：我们研究了不同障碍人群的语言问题，目前覆盖的人群有听力障碍、智力障碍、自闭症、发展性语言障碍、发展性阅读障碍的儿童和2-...

http://www.jsthinktank.com/zhuankanzhuanlan/xinhuaribzhiku/elelnsyysrxhrbsxzk/202011/t20201110_6867675.shtml

关注儿童语言障碍 尽早进行外部干预

不局限于儿童阶段，近几年我们也在开展语言的老龄化加工和语言毕生发展方面的研究。 记者：您从哪些方面、通过哪些方式开展语言障碍与习得研究？ 梁丹丹：我们研究了不同障碍人群的语言问题，目前覆盖的人群有听力障碍、智力障碍、自闭症、发展性语言障碍、发展性阅读障碍的儿童和...

http://jsdjt.jschina.com.cn/sxzk/xuelin/202011/t20201110_6868002.shtml

关注儿童语言障碍 尽早进行外部干预

不局限于儿童阶段，近几年我们也在开展语言的老龄化加工和语言毕生发展方面的研究。 记者：您从哪些方面、通过哪些方式开展语言障碍与习得研究？ 梁丹丹：我们研究了不同障碍人群的语言问题，目前覆盖的人群有听力障碍、智力障碍、自闭症、发展性语言障碍、发展性阅读障碍的儿童和2-...

http://www.jsllzg.cn/sxzk/XL/ZXTJ/202011/t20201110_6868215.shtml