我愿做一个行者

学第二课时”中，听课者看不到阅读的影子，因为教材所规定的课文阅读，已经被转化成了学生们丰富多彩的围绕募捐的活动。在我看来，与其用书面练习来衡量学生阅读的效果，不如设计真实的情境让学生在体验中边评价自己对阅读内容的理解程度，边提升自己英语语言的运用能力。这种做法有它...

http://www.jsenews.com/edu/gw/201508/t20150820_2336319.shtml

我愿做一个行者

学第二课时”中，听课者看不到阅读的影子，因为教材所规定的课文阅读，已经被转化成了学生们丰富多彩的围绕募捐的活动。在我看来，与其用书面练习来衡量学生阅读的效果，不如设计真实的情境让学生在体验中边评价自己对阅读内容的理解程度，边提升自己英语语言的运用能力。这种做法有它...

http://www.jsenews.com/edu/gw/201510/t20151020_2454920.shtml

暑假作业可以这样

编者按 一年一度，暑假来临，暑假作业也如影随形地来了。在适当的书面练习之外，引导学生参与社会实践活动，走进大自然观光旅游，深入农村体验乡村生活，开展小型课题研究，以及教师自身的学习充电……都不失为可取的暑假作业形式，在素质教育的背景下，如何在暑假作业上有所创新？本期...

http://www.jsenews.com/news/gz/201510/t20151020_2455272.shtml

“一起作业网”助力江都实小英语教学（图）

小积极探索教育信息化与小学英语学科教学的深度融合，引进“一起作业网”免费学习平台，借助移动互联网和大数据技术，尝试采取在线作业与书面练习相结合的形式，实现英语教学真正意义上的减负增效。 近日，江都实小特邀“一起作业网”江苏课题组刘祥林教授，为学校英语老师进行专题培训...

http://www.jsenews.com/news/xy/201510/t20151026_2474064.shtml

落实“双减”有力度 课后服务有温度

60分钟，切实减轻学生负担。 云兴小学还将作业内容、作业预估完成时间进行公示，明确学生作业类型可分为预习、复习、观察、熟读、背诵、书面练习、综合实践等，音、体、美等学科按学科特点布置有关动态、视觉作业，增强身体素质，提升艺术修养。针对学生学习能力的差异，提供不同星级的...

http://wm.jschina.com.cn/9655/202110/t20211025_7282346.shtml

落实“双减”有力度 课后服务有温度

60分钟，切实减轻学生负担。 云兴小学还将作业内容、作业预估完成时间进行公示，明确学生作业类型可分为预习、复习、观察、熟读、背诵、书面练习、综合实践等，音、体、美等学科按学科特点布置有关动态、视觉作业，增强身体素质，提升艺术修养。针对学生学习能力的差异，提供不同星级的...

http://wm.jschina.com.cn/wmwyw/202110/t20211025_7282521.shtml

南京：学习型城市，让教育改革发展成果惠及更多人

特色课程之一。学校减量不减质、减负不减责，特别注重上课的质量，让课堂变得有趣；同时推行“书包驻校”计划，课堂上，老师会结合口头和书面练习，确保每节课都有时间让孩子们独立完成练习，尽量让作业在课堂上就完成一半。 减少作业的同时，学校还积极链接各类资源，精心开设了游泳、...

http://www.zgjssw.gov.cn/shixianchuanzhen/nanjing/202409/t20240914_8393921.shtml