老子思想中的理政智慧

实际条件采取适宜行动。世间万物包括人类社会，都有其运行的内在规律，即“道”在其间。离开了这个“道”，事倍功半；顺应了这个“道”，事半功倍。“无为”，就要顺势而动，按照自然和社会法则，使其自行运转。“无为”并不是不作为，而是要通过“无为”达到有为，同时更为重要的是控...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090407_5451.shtml

推进科学实践 抓好“四重点”

把握住了主要矛盾和矛盾的主要方面，突出重点问题，采取有力措施，集中时间和力量加以解决，以重点问题的解决，带动其他问题的解决，达到事半功倍的效果。其次做好结合的文章，坚持大小结合、远近结合，做到统筹安排，整体推进。从显眼的、难度小的问题改起。同时，又着眼长远，对一些...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090527_66976.shtml

校园媒体：高校文化育人的重要途径

尤其是对于今天以个性、自我、甚至于后现代为特征的大学生来讲,选择真正能够触动人之心灵的人文素质教育方式来舒解矛盾、促进校园和谐将事半功倍。对此,校园媒体有着得天独厚的优势。 　　通过校园媒体夯实校园主流文化 　　校园媒体针对于特殊受众对象的区域性功能,在强度和功效上是...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090603_72563.shtml

领导干部压力管理的四剂“良方”

解成小任务、成批处理不重要的事、善于利用等待的时间等等，也都是有效的时间管理技巧。养成上述良好的工作习惯能对领导干部压力管理起到事半功倍的效果。 　　 　　二、学习情绪管理的技巧 　　情绪管理不是简单的心理抑制，更不是表情控制。情绪管理的基础是掌握正确的认知方法。一...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090610_80224.shtml

深刻领会科学发展观

到一般，从群众中来、到群众中去，集中起来、坚持下去，即所谓“胸中有全局，手中有典型”，用个别推动一般，这是一种科学的领导方法，是事半功倍的领导方法。如果不着边际，只是一般号召，没有典型带动、引领，往往达不到预期的效果。学习先进典型时，往往有一种观点，即“人家做到了...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090701_101165.shtml

梁衡：实事求是纵横谈

包办未来。现实生活中只有过去和现在的权威，而没有将来的权威，它一样要受实践的检验。当权威发挥其正确的指导功能时，我们探求新事物会事半功倍；当权威持错误的观点而要别人服从时，我们在通往实事求是的路上便多了一道障碍。况且在很多情况下，除屈从之外，人们更多的是自觉服从权...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090727_126590.shtml

马英九兼任党魁的机遇与挑战

马兼任党主席，无论在权力范围、资源享有、政治历练等方面，与2005年首次担任党主席比都不可同日而语。此时的马英九要改造国民党应该是事半功倍。未来，马若能展现改革魄力，在国民党积弊已久的黑金、派系、腐败、党产等问题上有所作为，必将提升国民党的形象，马英九的个人声望也将...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090811_142807.shtml

五问：如何衡量领导者核心能力？

须同时引入现代信息技术，采用光电读卡手段获取信息，确保考评组织简便化、考评过程电子化。三要体现不同考评方法的优化组合。方法优化，事半功倍。建立领导者核心能力考评方法体系，要理清不同考评方法之间的内在逻辑关系，明确主要方法和辅助方法，确立方法使用的先后顺序，建立起以...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090820_152122.shtml

六问：领导者核心能力怎样考评？

还要通过访谈获取更加具体生动的事实，佐证领导者核心能力考评结果。具体考评流程如下： 　　1.确定重点。定向考评重在定向，定向准确，事半功倍。定向考评重点确定，通常有三条途径：一从量化考评结果与领导者自我评价不相符的地方确定重点；二从量化考评出现的异动数据中确定重点；三...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090820_152128.shtml

浅析新形势下加强和改进党建的施工蓝图

创新，努力做到以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设，这样就能使党建工作逐步提升科学化水平，达到事半功倍的效果。 　　五、新形势下加强和改进党的建设的目标。十七届四中全会提出的新形势下加强和改进党的建设的施工蓝图，不仅提出了施工原则、...

http://www.jsllzg.cn/a/200910/t20091013_204561.shtml