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文（根本无下文）来分清指代关系。尤其是“他”“她”“它”在口语中是分不清的，因此考生在考场上为了避免指代不清造成的误解，可以少用人称代词，能用姓名的地方尽量用姓名。
（3）情节叙述需提供确切信息
有些考生回答问题，不紧扣题意，泛泛而谈，例如被问到对过去的某件...
2012.11.02 20:35:00
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学的原因，接着由两位学生表演了情景小剧“打招呼”，从最基本的日常用语展开教学。紧接着在“分清你我他”这一环节，老师主要教学常用的人称代词：你（你们）、我（我们）、他（他们）等，以及你好、早上好、明天见的日常用语，其中还穿插了“儿歌演绎”等表演，课堂气氛活跃，学生兴...
2013.11.04 15:05:00
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其二，汉译佛经显示了语法成分的成长、发展过程。
“他”字的发展经历了三个阶段：旁指代词（别的）—旁称代词（别人）—第三人称代词。在这个发展过程中，旁称代词是其转变为第三人称代词很重要的一环。东汉译经中“他”字最早出现无疑义的旁称代词（“别人”）的用法：
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2013.11.18 14:25:00
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你，一般是称呼说话的对方；我，自称指自己；他，旁边的人，指别人；你、我、他三兄弟都是大家最常用的人称代词，几乎天天挂在嘴边，你去把那个事情处理一下，你和他去把那个事情处理一下，却较少听到这件事让我去处理一下。
“文明行车，从我做起”一句响亮的口号，简简单单的...
2014.02.26 08:51:00
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新的设想：在甲骨文出现和定型的一千年间，汉语可能发生过一场类型的转变。《诗经》里有近四分之一的双音词（叠音词和联绵词），上古汉语人称代词还有“格”的差异（吾、女为主格，我、你为宾格），从汉字的谐声可以看到明显存在的复合辅音（dl-、kl-、pl-、hm-等），可能只有“平、入...
2014.12.08 10:06:00
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牢固，对英语词汇只是能够记住，也能够写出来，但是怎么去用，尤其是在具体的情境、真实的语境下，就不会灵活地转换了，如单复数、时态、人称代词的转换等。在词汇方面，还有相当一部分学生在书写上不规范，如字母书写不规范、字迹潦草、随意涂改。英语基础好的学生和英语基础差的学生...
2015.06.25 09:46:00
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牢固，对英语词汇只是能够记住，也能够写出来，但是怎么去用，尤其是在具体的情境、真实的语境下，就不会灵活地转换了，如单复数、时态、人称代词的转换等。在词汇方面，还有相当一部分学生在书写上不规范，如字母书写不规范、字迹潦草、随意涂改。英语基础好的学生和英语基础差的学生...
2015.06.25 09:46:00
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在汉语里，有你我他，即第一第二第三人称。第三人称中有"他"与"她"，即男女之别。据史料，在先秦时代，"朕"是第一人称代词。不分尊卑贵贱，人人都可以自称"朕"。据司马迁《史记·秦始皇本纪》记载：秦嬴政统一天下后，规定："天子自称曰朕。"从此，一般人不能自称"朕"了，只有皇帝...
2015.10.22 13:27:00
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人也”中的“其”是文言文中常见的虚词，大多数情况下是代词，有的时候是语气词，这里是代词。“其”作代词的时候一般是物主代词，而不是人称代词，可译作“他的”而不是“他”，用英语来比较，“其”相当于his，而不是he，现在很多人分不清楚这个区别，把许多白话文中该用“他”的地方...
2016.07.12 09:52:00
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的词汇方面，苏州话苏州人说“不”为“弗”，句子结尾的语气词不用“了”而用“哉”，体现了浓浓的古意和书卷气。吴方言中较多使用代词，人称代词中的吾（奴）、倷、俚、伲、唔笃和俚笃等；指示代词的哪（读如“挪”）个、该个、搿个、弯个、哪（读如“挪”））搭、搿搭和弯搭等。这些...
2019.08.22 09:33:00
