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况,梁启超极为忧虑。他认为,学生在学校里求学问,“为的是学做人”(《为学与做人》),而做人必须具备智、仁、勇“三达德”,做到“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧”。因此,教育应分为知育(智育)、情育、意育三部分。智育是求知识,包括常识、专业知识和总体的智慧,目的是教人做到“知者不惑”...
2009.05.13 10:19:00
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一现代教育状况，梁启超极为忧虑。他认为,学生在学校里求学问,“为的是学做人”，而做人必须具备智、仁、勇“三达德”，做到“知者不惑，仁者不忧,勇者不惧”。因此,教育应分为知育（智育）、情育、意育三部分。智育是求知识，包括常识、专业知识和总体的智慧，目的是教人做到“知者不...
2009.05.18 10:23:00
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（仁）和聪明（知）是统一的、相得益彰的关系。他所讲的“仁者安仁，知者利仁”，“苟志于仁矣，无恶也”（《里仁第四》），“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”（《子罕第九》），均表达了这一思想。孔子对“狂而不直，侗而不愿”（即狂放却不正直，无知而不老实）的人颇不以为然，简直...
2010.04.14 11:29:00
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认识到格物致知，知识不在身外，而是一种对于内心的唤醒。人人内心都有良知，人人都可以做到知行合一。知是行之始，行是知之成。孔子说，仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，在王阳明看来，仁者有恻隐之心，智者有是非之心，勇者有羞耻之心。
后来，朝廷重新起用王阳明，让他到江西、福...
2013.04.01 17:13:00
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“过”的。比如被封建帝王封为“大成至圣”的孔子，可谓“圣贤”了吧，但他就没有“过”吗？孔子曾自我批评说：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”可见他认为自己也是有“过”的。既然人皆有“过”，那就有通过批评与自我批评加以改正的必要。
在我们党内之...
2013.05.24 08:29:00
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“过”的。比如被封建帝王封为“大成至圣”的孔子，可谓“圣贤”了吧，但他就没有“过”吗？孔子曾自我批评说：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”可见他认为自己也是有“过”的。既然人皆有“过”，那就有通过批评与自我批评加以改正的必要。
在我们党内之...
2013.05.24 09:10:00
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又建立在仁的基础上，所谓“仁者安仁，知者利仁。”儒家将智、仁、勇并称为“三达德”，并明确了它们对人生的意义和功用，称“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”智是个人认识世界、安身立命的基础：人们之所以能守仁遵礼重义，前提在于对仁、礼、义有了充分的认识和理解，正所谓“知之...
2013.07.18 08:41:00
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学习是我们应对不断变化的新情况、新问题的不二法门，是做到“心中有数”的必然要求。
做有心人要心中有勇。孔子说：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”作为党的宣传思想文化工作者，应当有这样的勇气，这样的担...
2013.09.29 08:55:00
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学习是我们应对不断变化的新情况、新问题的不二法门，是做到“心中有数”的必然要求。
做有心人要心中有勇。孔子说：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”作为党的宣传思想文化工作者，应当有这样的勇气，这样的担...
2013.09.29 09:05:00
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廉。读书让人去除功利之心，去除浮躁之心，去除庸俗之心，守住清贫，守住淡泊，守住清廉。
读书可以养生。《论语》中说“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”。多读书，多思考，把历史想通了，把人生想通了，就会心平气和，百病不侵。
……
身处市场经济的汹涌大潮中，在期望“...
2014.04.22 10:20:00
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