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发展的要求，有利于改善农村生态系统，提升农业发展后劲。
2.生活有需求。有道是：“民以食为天，食以土为本。”水稻作为粮食作物，从古到今是当地人的主要食粮，社会依存度高。常熟历史上因水稻为主体的农业“年年丰收年年熟”而得名，稻米生产历来是“鱼米之乡”的优势特色产业，...
2009.07.11 13:50:00
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物得其用。长江航运人长年累月不畏艰难、斗滩战险，疏浚河道，整治航道，畅通水道，肩负着发展民族航运事业的使命。长江航运通达四方，从古到今都有一些重要的通商口岸，都有一些开放的要津。比如，南京龙江船厂建造郑和宝船，成就了郑和七下西洋的壮举；晚清轮船招商局打破外国列强...
2010.04.23 16:26:00
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觉得是很可悲的！
一个民族的生存、发展、壮大，离不开最基本的民族精神的记忆与凝聚。
一个民族的文化精华与民族情感，只有在从古到今的不断承续中才能发扬光大。
一个民族的成员，只有经常重温有关本民族的基本信息，才能对本民族的文化有更深的理解、认同和尊重，增...
2010.04.27 09:04:00
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很小便知道淮安有一条大河，她的名字叫淮河。知道我们的城市无论是叫淮阴抑或是叫淮安都与她相关，知道她的喜怒无常，知道她从古到今给淮安人民所带来的深重灾难。长大后，我终于见到了她，一条波澜壮阔的大河，一条奔腾不息的大河，一条让人又恨又爱的大河。
现在，我们的城市...
2010.09.21 10:35:00
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些老师的过人之处，就是对老师职业的尊敬么？就能让更多的人对教师这个职业产生向往么？大家都知道物极必反，媒体捧杀过甚等同棒杀教训。从古到今比比皆是。此外别说用最字报道老师了，就是用最字报道社会其他职业，能契合媒体"客观、公正"职业操守么？
韩愈在《师说》里这样阐述...
2010.10.20 08:28:00
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物馆里，神奇的一万多年前的鱼化石、保存完好的唐代瓷器、宋代寻常百姓用来吃饭的碗-----都让参观者产生了对灌南久远年代的联想与构画。从古到今，无数灌河儿女在灌南这片土地上世代相传，生生不息，他们用勤劳和智慧创造了丰富的物质与文化，每件文物都印刻着他们生活的痕迹，凝结着灌...
2011.09.23 09:46:00
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扬琴校本课程。正在设计中的“小盘龙”系列校园读本：《寻龙的足迹》，通过中华传统美德故事，让学生得到美的熏陶；《学龙的精神》，通过从古到今英雄人物故事，让学生受到启迪；《做龙的传人》，通过学生自写身边人或事的故事，从平凡中见不平凡，让学生从小树立远大理想，做一个长大...
2012.03.12 12:41:00
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”活动中真实的例子，刻意地捡拾垃圾、让座、扶老人过马路……这些例子引起了学生深深地思考——学雷锋一定要避免形式主义！接着，刘书记从古到今、从国内到国外，或引用历史事件，或谈论时事要闻，帮助学生充分认识了学习雷锋精神的重要性。最后，他倡议所有同学从五方面学习雷锋的高...
2012.06.12 16:33:00
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从古到今，人们都习惯在每年春节与元宵节逛灯会、赏花灯。第十二届南京文化艺术节期间，由市文联主办、市民间文艺家协会与市民俗博物馆承办的“2012年江苏秦淮灯会摄影大赛作品展”于9月5日—30日亮相甘家大院，这为想在“金秋时节赏花灯”的市民提供了一个好去处。
2006年，...
2012.09.14 11:37:00
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展等。汉语“文化”一词最早出现于西汉刘向《说苑》:“圣人之治于下，先文德而后武力。凡武之兴，为不服也；文化不改，然后加诛”。
从古到今，文化涵意一直在发展变化之中。在近代，对文化的经典定义主要有以下三种：（1）文化即人化。19世纪40年代，马克思、恩格斯曾提出,“文化...
2012.10.25 17:02:00
