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  1. 而不着手提高老百姓生活水平,就不是合格的干部。如今的干部也应该反思自己的行为。   “以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失”。“大跃进”不仅仅是一段历史,更是一段教训。对于这段历史,我们不仅仅是记忆,更应该是反思、警醒。伴随着民主法治化进程...
    2009.07.23 15:40:00
  2. 易,毋占便宜;遇贫穷孤寡,需多温恤”。白居易“心中为念农桑苦,耳里如闻饥冻声”。李世民“以铜为镜,可正衣冠;以史为镜,可知兴替;以人为镜,可明得失”。历代先贤对群众关切之中透着沉甸甸的责任,党员干部志在圣贤的崇高美德应该学,吃苦在前、享受在后的原则不能变,“先天下...
    2009.08.11 11:27:00
  3. 民”责任的公职人员,应当发扬公正廉洁,摒弃贪赃枉法。在这面史镜面前,要求全站干部职工看看自己更像“包拯”还是更像“和申”。 三是以人为镜,知得失。百姓心中有杆秤,领导干部几斤几两,群众心里最清楚。要重视服务相对人反映的情况,正视服务相对人提出的意见,从中审视和反省自...
    2010.09.06 10:34:00
  4. 员义工队”、“老年义工队”、“江北好人爱心传播志愿者总队”等好人团队不断涌现。扬州注册志愿者队伍不断壮大,目前已达23万人。   以人为镜,可以明是非。“扬州好人”这面镜子,正形成强大的示范力量,推动着好人的示范、激励和引导作用辐射到各个领域、不同群体,共同叠加着一...
    2010.12.16 16:00:00
  5. 种子。他以一生的忠诚和执着,守卫一名优秀党员大公无私、艰苦奋斗的精神高地,演绎一位领导干部清正廉洁、淡泊名利的公仆情怀。   “以人为镜,可以明得失。”杨善洲是党员干部的一面镜子,以其为镜可知荣辱、明职责、立言行,激励党员真抓实干、创先争优。作为社区每一名党员,通过...
    2011.04.12 20:36:00
  6. 走近钱泽人,学习钱泽人   如东县实验中学初三25班以“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失”为活动主题,举办了学习美德少年的班会。该次主题班会旨在让学生了解身边的优秀典型­——美德少年钱泽人,向他学习,通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取,...
    2011.12.28 14:07:00
  7. 零用钱送给家庭困难的少年犯,滋润了一颗颗枯萎的心。周森树老师还应家长的要求,带了三批问题少年到少管所接受警示教育,这些孩子回去后以人为镜,摒弃旧我,重新扬起生命的风帆,得到了社会的认可。凡是从少管所里释放出来的孩子,他都要一一追访,尽力为他们解决困难,帮助他们度过...
    2012.01.11 14:36:00
  8. 误读。拿弄臣来说,剧中人物几乎都过着两面人生,朝中群臣鄙视弄臣的行为,却对弄臣做出了自己鄙视之勾当;说谎不打草稿的王爷指责女子善变,其实自己才冷酷善变。矛盾与无奈,从威尔第到雨果,再到弄臣,透过音乐、文学、戏剧,我们应该思考如何以史为鉴、以人为镜。 本报记者 蔡 炜...
    2012.02.29 10:22:00
  9. 社区人员大调整以后的一次重要会议。因此这次民主生活会,一方面是大家对前段时间的工作进行一个总结梳理,找出其中存在的问题,起到一个以人为镜的效果;另一方面也是在这次工作调动以后,给大家一个很好的深入了解交流的机会,以便今后更好的开展工作。   会上,从社区新任书记黎立...
    2012.10.15 10:01:00
  10. 教训进行深入挖掘,认真梳理,总结升华,将会是我们巨大的精神财富。昔日,创造了贞观之治的李世民曾大发感慨:“以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”,这既是他的经验之谈,也是世间普遍真理,《正道沧桑――社会主义500年》就是对社会主义历史之兴替得失的一次集中总结和深...
    2013.05.10 14:32:00
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