切实加强农村土地承包经营权流转管理和服务

主体，土地是否流转和以什么方式流转，都应尊重农民的意愿，由农民自己作主，任何组织和个人都不得强迫或者阻碍流转。政府是公共服务的提供者，也是市场的监管者。没有政府管理和服务的市场最终只能是无序和混乱的，而政府干预过度，只能扭曲市场。对一些地方采取下指标、定任务的...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090316_1792.shtml

刺激措施必须着眼于长远需求

会有损于竞争，并且导致供需方面进一步不平衡。我认为，应该更多地鼓励中小企业的发展。在很多国家，包括中国，中小企业都是就业的重要提供者，所以应该改善中小企业的融资环境，这也需要对整个金融体系进行非常大的调整。还有一个问题，就是要大力地提高消费。 　　有一点让我印象...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090409_7381.shtml

发达国家的医改思路与经验

医疗服务优惠价的优选制等手段，通过十几年努力，成功控制了医疗费用飞速上涨的趋势。 　　在组织形式上,美国将医疗保险管理者和医疗提供者直接联系与合并成统一体。1970年,保罗·艾尔伍德(Paul El l wood)提出了全国性健康维护战略,成为后来享誉全球的“管理保健”主要形式之一...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090427_30020.shtml

关于我国劳动合同短期化的经济学思考

味着国家应该强大到能有效监督产权，强制实施契约。但是在现阶段政府在追求租金最大化时使其相对权利受到各种利益关系的约束，使得租金提供者对其相对权力的评价很低，进而导致政府不执行契约或者不执行第三方的裁决。加之我国司法的独立性不够，当正式契约执行与裁决涉及政府部门...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090619_88912.shtml

基于网络的心理健康教育

开放性和虚拟性,决定了网络中信息表达的自由性和信息共享的平等性。每一个网络公民之间是完全平等的,大家既是参与者,同时又是新信息的提供者,网络通过淡化参与者的身份,强化了人们的平等意识和平等观念,增强了自信心。 　　网络文化有利于培养青少年的创新个性。网络支持并鼓励个性...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090624_93541.shtml

宗教的全球性与地域性

外开放程度的提高，外来灵性资源的贡献日益增加。由此他提出这样的假说：人类历史上灵性资源的分配从来都不是平等的，恰恰是各灵性资源提供者（如教会）之间的竞争才改变了灵性资源的分配状况，并影响到各个国家和地区的经济社会发展。 　　近年来，越来越多的西方社会学者关注中国...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090723_123691.shtml

警惕网络对国学知识的误传

导致错误的结果一直被沿用下去。 　　“对于被网络误传知识的甄别，网民自身可能还存在着一些困难。”尹小林提出，对于这一问题的解决，一方面有赖于国学的网络内容提供者具备相应的文化素质，不断提升自身的国学修养；二是网络传播者应增强责任心，不经检验不轻易传播错误知识。...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090727_126678.shtml

时殷弘：中国崛起让“单极世界”幻灭

试想，假如有十二三亿人饿肚子，缺房住，少就业，不稳定，世界肯定会比现在糟糕得多。不仅如此，中国的发展和改革增添了新的国际公益提供者：中国对世界金融、贸易和国际安全的贡献已经大为增长，由于改革开放以来中国对世界的新认识和迅猛增长的国力，中国正在接近或迈进作为国...

http://www.jsllzg.cn/a/200910/t20091010_201955.shtml

西部大开发十年回顾与展望

级政府的希望是:加快政府职能和作风的双转变,使其真正成为当地宜于投资兴业环境、宜居环境、宜学环境建设的组织者,基本公共服务产品的提供者,正常市场秩序的维护者。 　　文化是民族之魂,是凝聚力和创造力之源,它既为经济建设提供了精神动力和思想保证,更是区域软实力的核心内容。...

http://www.jsllzg.cn/a/200911/t20091118_240868.shtml

构建自主创新的收入分配激励机制

人员加强沟通，做好各项服务工作。可见，项目管理者也是自主创新的重要角色，对作出贡献者也同样要予以奖励。 　　三是自主创新的信息提供者。从事研究开发，需要各方面的市场信息和技术信息，只有通过对市场深入细致的调查，掌握大量的第一手资料，并进行具有前瞻性的分析，才能为...

http://www.jsllzg.cn/a/200912/t20091201_252580.shtml