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  1. 获是厚厚一本明星签名簿,学业挂掉,就玩起了失踪。“不过像这种3年才发现的例子比较极端,说明家长对孩子情况掌握得太少,联系得太少,信息辨识能力太低。” 留学期间家长与时俱进学会关心 启德教育英国留学专家罗理实分析说,这个事件让人很诧异但是也在情理之中,因为很多的家长由...
    2013.08.21 10:32:00
  2. 习生活,尤其对教师在传统教学场域中进行知识、思想、文化传授提出了新要求,教师与学生应该具有一定的网络素养,教师还应具备提高学生的信息辨识能力、信息选择能力、信息控制能力与信息回应能力等的素质。就此,应该实施三个设计:   一是课堂教学内容与网络信息内容的接洽设计。在...
    2016.11.18 14:11:00
  3. 习生活,尤其对教师在传统教学场域中进行知识、思想、文化传授提出了新要求,教师与学生应该具有一定的网络素养,教师还应具备提高学生的信息辨识能力、信息选择能力、信息控制能力与信息回应能力等的素质。就此,应该实施三个设计:   一是课堂教学内容与网络信息内容的接洽设计。在...
    2016.11.18 14:11:00
  4. 漫画等,并通过现实发生的一些案例,通过以案释法的方式向群众宣传常见的网络犯罪表现形式,提醒大家在上网时注意保护个人信息,提高网络信息辨识能力,谨防诈骗,同时也倡导广大网民文明理性发帖,维护清朗网络空间。 二是加强对中小学生的宣传教育。举办“新春第一课网络安全宣传进...
    2021.05.07 16:06:00
  5. 过1.5亿,老年网民使用手机上网的比例达99.5%。随着移动短视频平台的发展,一些老年人沉迷手机,成了“银发低头族”,老年网民情感空缺、信息辨识能力弱等问题持续受到关注。帮助老年人摆脱手机沉迷,健康使用互联网,成为当前构建老年友好型数字社会的重要议题。 老年人上网成瘾问题引...
    2023.12.06 10:08:00
  6. 度依赖AIGC生成的内容,缺乏对信息真实性和准确性的判断,容易受到虚假信息的误导。因此,通过技术测试和正确价值观引导等方式,提升师生信息辨识与筛选能力,主动防范应用过程中潜在的道德伦理、意识形态、思维惰性等风险。同时,师生在使用AIGC技术时,数字安全意识薄弱,会忽视网络...
    2024.11.29 10:11:00
  7. 数字化时代,教师应该有智慧的应对,特别是在多元开放的跨媒介学习环境中,教师更要保持媒介警觉与媒介自律,提升“四力”:语言自净力、信息辨识力、逻辑表达力、文化阐述力。进一步来说,要提升“三项警觉”:认知警觉,言语自律——淘漉信息真伪,净化网络用语;表达警觉,逻辑自律...
    2024.03.27 09:31:00
  8. 数字化时代,教师应该有智慧的应对,特别是在多元开放的跨媒介学习环境中,教师更要保持媒介警觉与媒介自律,提升“四力”:语言自净力、信息辨识力、逻辑表达力、文化阐述力。进一步来说,要提升“三项警觉”:认知警觉,言语自律——淘漉信息真伪,净化网络用语;表达警觉,逻辑自律...
    2024.05.06 17:39:00
  9. 利的社会化,使得信息生产总量浩如烟海,也使得信息流运动瞬息万变。这就对传统主流媒体提出巨大挑战:能不能提高信息抵达率?能不能提高信息辨识性?能不能提高信息接受度? 在媒介融合发展的进程当中,传统的主流媒体不断开辟新媒体的战场,也不断创新信息传播的内容与形式。“移动”...
    2021.04.02 10:17:00
  10. 与用药群体获得简单明了的有效信息,并不矛盾。市区两级院认为,随着我国人口老龄化进程不断推进,中老年用药群体日渐庞大,药品说明书信息辨识度低不仅给中老年群体造成不便,更直接影响用药安全,决定向相关部门分别制发检察建议,以此引导相关职能部门精准“靶向施治”,认真对照...
    2022.07.11 09:09:00