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  1. 你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。许衡是元代理学家。有一次他在盛夏时走路,十分口渴,遇到路边有一棵梨树,别人都争着摘梨吃,唯有许衡独自端坐。有人问他,他说,梨树没有主人,我的心...
    2016.05.26 16:01:00
  2. 人一方面补充阐释了朱子“《易》只是一阴一阳”“无物不是阴阳”之说,另一方面又提出了阴阳“长中有消,消中有长”等新观点。这些内容对元代理学思想的发展都作出了贡献。同时,对于朱子的易学史观,元代学者也有一定讨论。涉及的内容主要有:《易》是否为卜筮之书,卦爻辞作者为何人...
    2019.01.30 09:50:00
  3. 人一方面补充阐释了朱子“《易》只是一阴一阳”“无物不是阴阳”之说,另一方面又提出了阴阳“长中有消,消中有长”等新观点。这些内容对元代理学思想的发展都作出了贡献。同时,对于朱子的易学史观,元代学者也有一定讨论。涉及的内容主要有:《易》是否为卜筮之书,卦爻辞作者为何人...
    2019.01.30 09:50:00
  4. 人一方面补充阐释了朱子“《易》只是一阴一阳”“无物不是阴阳”之说,另一方面又提出了阴阳“长中有消,消中有长”等新观点。这些内容对元代理学思想的发展都作出了贡献。同时,对于朱子的易学史观,元代学者也有一定讨论。涉及的内容主要有:《易》是否为卜筮之书,卦爻辞作者为何人...
    2019.01.30 09:50:00
  5. 称贤”之诗句,表明其家已有耕读传统。南宋人舒邦佐的传家训词中,有“后世子孙,优必闻于诗礼,勤必苦于耕读”,也带有耕读传家的意思。元代理学家郑玉曾写过《耕读堂记》,借夸赞鲍生提出“耕田以养其亲,读书以修其身”的志向,并强调如果人人皆尽耕田之力,皆有读书之功,则人情自...
    2022.07.04 08:33:00