让党旗在“两个率先”中高扬

乡镇党委书记聚集一堂，参观华西建设成就、与老书记吴仁宝面对面零距离交流、聆听领导专家对建设社会主义新农村的理性思考。火车跑得快，全靠车头带。为加快社会主义新农村建设步伐，巩固和扩大先进性教育活动成果，省委决定分两批对全省换届后的1200多名乡镇党委书记进行集中培训...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1466.shtml

“老西藏精神”永放光芒

别能吃苦、特别能忍耐”的战斗意志，不顾高寒缺氧甚至生命危险，爬雪山、趟冰河、越荒漠，受命进军西藏风雪高原。进藏山高路险，部队补给全靠人背马驮。老西藏们平均背负70斤以上的给养，最重达120斤的负荷艰难前行。官兵们坚持“进军西藏、不吃地方”，“一手拿枪、一手拿镐”，向...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090407_5529.shtml

夯实三观基础 锤炼党性修养

的世界观、人生观、价值观内化成党员个人的思想意识，以保证思想行为与党的根本要求相一致。一国之事，主体在人，主导在官。火车跑得快，全靠车头带。十七大报告明确指出：领导干部都要讲党性、重品行、作表率。胡锦涛总书记在出席中国共产党第十七届中央纪委第三次全体会议时强调...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090515_51333.shtml

心态视角下的领导干部作风建设探析

“真平等”， 更是大胆否定一切尊卑贵贱。河南内乡原清代县衙至今还保留了这样一副楹联：“得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官；吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”这些闪耀着平等精神的政治思想传统，产生于封建皇权时代，既显难能可贵，又...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090521_59016.shtml

中国经济宜走中速发展道路

转变发展方式，这样就可能得到长期的较快平稳发展，而不是大起大落，跟着资本主义经济周期率转。要做到这点，在经济运行体制机制上不能完全靠市场调节，也不能完全靠计划调节。而要在发挥市场在资源配置中基础性作用的同时，加强国家计划在宏观调控中的导向作用，强调全国一盘棋，...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090630_99871.shtml

就业难问题须客观认识理性解决

大学生身份认识发生转变、大学生自身难以适应职业和工资待遇要求，也是形成一部分大学生毕业后处于失业的状态。三是，大学生就业不能够完全靠大学生自己创业和市场自身吸纳。大学生是国家的高层次人力资本，政府有责任使得这些人力资本得到充分使用。 （作者单位：河北大学经济学院...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090731_131677.shtml

人民共和国的制度特征与发展进程

的必要性和必然性。他指出，这个政权对大家都是公开的，它当着群众的面办理一切事情，群众很容易接受它。新政权是绝大多数人的专政，它完全靠广大群众的信任，完全依靠不加限制地、最广泛地、有力地吸引全体群众参加政权来维持的，丝毫没有什么隐私和秘密。人民共和国是人民的政权...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090804_135643.shtml

“省直管县”改革的关键是明确责任

健全，多是实行人治式的集权，实行“人对人”、“面对面”的领导，凡事随机决策、一事一议、临时动议，现场办公的情况还时有发生，许多事全靠“一把手”说了算。这种“基本国情”与我国现行的较多政府层级有紧密的相关性。 　　现在流行的政府间管理方式改革，无论“市管县”，还是...

http://www.jsllzg.cn/a/200909/t20090916_178608.shtml

官民辩证关系的真谛

忆犹新，感慨颇深。上联为：吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓；下联为：得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官。 　　楹联深刻揭示了“官”与“民”的辩证关系，读后发人深省，耐人寻味。上联是说既然老百姓是自己的衣食父母，就不能忘本，自己也...

http://www.jsllzg.cn/a/200911/t20091110_232477.shtml

闫志民：新中国成立六十年来的马克思主义理论创新

即不管白猫黑猫，只要能抓住耗子就是好猫。具体来说，我们的探索目的是十分明确的，究竟哪一种理论和方法能够更好地实现我们的目的，完全靠实践来解决。摸着石头过河的要求是，“胆子要大、步子要稳”。所谓胆子要大，是指思想要解放，敢于去冒、敢于去闯，敢于提出别人不敢提的...

http://wm.jschina.com.cn/Moral/9622/200911/t241106.shtml