寻求文化中的“共通价值”

时也要防止在民族复兴中形成民族文化“至上主义”。通过不同文化间的沟通和对话，以致达成某种“共识”，这大概是我们寻求不同文化间的“共通价值”的必由之路。 　　自上个世纪90年代以来，中国逐渐掀起了“国学热”的浪潮，相当多的学者，特别注意论证中国文化的民族特性和它的价...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090504_38779.shtml

环境侵权的特点及其法律完善

成为现代各国环保立法趋势，在早先确立这一制度的日本、美国等国，这一制度已经取得了显著的社会效果。现代国家在经济社会发展方面有诸多共通性，我国自应顺应这一趋势。 　　值得注意的是，由于“无过失责任原则”强化污染环境者的法律责任，使行为人的负担加重，为避免影响经济的...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090507_43564.shtml

孔子与苏格拉底的启发方法何以不同

孔子启发方法之所以简练的深层文化原因。 　　西方文化具有十分明显的“知性”特征。苏格拉底的思想虽与智者派迥异，但在思维方式上却是共通的，即都注重思维的严密性与逻辑性。苏格拉底的启发方法通过层层设问帮助对方理清思路，从而使其得到新知或认识到自己原有知识的谬误，进...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090720_119476.shtml

从“礼兴乐盛”看中国的文艺复兴

发展相协调。抛开世俗，隐匿深山，归于本本教条，只是一种“原教旨主义”的复兴，必与时代不容。 　　第三、文化既要有个性，又要有人类共通的东西。首先要有民族的个性。以丽江古城和纳西古乐为例，吸引世人之处就在于原汁原味地保留了古老的文明传承，但又加入了符合现代生活的新...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090721_120774.shtml

遏制问题学术呼唤治学精神重构

为人、治学精神，抑或是王国维《人间词话》所抒写的治学三境界，还是现代“知之为知之，不知为不知”的严谨学术精神等等，它们都有一点是共通的，那就是：都把为人和治学兼备作为自己的生命追求和内心的精神支柱，这就是所谓的治学精神。换言之，为学者要具备科学知识和人文精神。...

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文化育人：走出当下人文素质教育困境的选择

识在人文精神的烛照下融会贯通。这里的“通”,不仅仅在于学科知识之间的逻辑与非矛盾性,更在于人的生存和发展、人的价值及其实现的融贯与共通。 　　诚然,知识是文化的基础。知识是人类在实践过程中对自然、社会和人自身的认识。世界本来是一个整体,只是为了认识的深入,在知识积累...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090806_138546.shtml

四问：领导者核心能力的结构内涵是怎样的？

性总结。长期的领导班子建设和干部管理实践反复证明：优秀的、卓越的领导者，虽然在领导过程中表现形式和风格特征不同，但以下四个方面是共通的。第一，任何时候、任何情况下能够把握组织发展方向，确保组织健康有序发展，有独特的眼力；第二，控制和驾驭组织思路清，推动工作效率...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090820_152079.shtml

礼仪中国，五环旗下的重建梦想

倾听和情感的交流，如欣赏音乐会时的沉浸，面对艺术品时的深思。方式的不同并不能掩盖其发自内心地对演出和表演者的尊重、喜爱、赞赏上的共通，礼仪外在形式的区别并不能割断人性人情的交流和传递。 　　北京奥组委官方推出的《北京奥运会志愿者培训教材》，则将礼仪的基本原则概...

http://wm.jschina.com.cn/9633/9634/200911/t239496.shtml

江苏未成年人暑期系列活动扫描

束，南师附中初三学生张博就迫不及待地挤上台，与梁老师谈起了钢琴艺术史和西方音乐史。他们虽然来自不同的地方，在谈及音乐时，思想却是共通的，两张开心的笑脸印证了音乐的跨国界魅力。 　　【新闻背景】我省各相关部门在暑期组织未成年人广泛开展文化交流、文艺展演活动，用先进...

http://wm.jschina.com.cn/minor/9627/200911/t240692.shtml

关于实施关护城乡“留守儿童”十项行动的意见

家庭教育情况进行一次调查摸底，逐一登记造册，建立能够如实反映其进步与不足的成长记录档案，并实行动态跟踪、及时归档、分类管理、信息共通的工作程序。要根据档案记录情况，定期进行分析，准确掌握留守儿童的成长脉搏，有的放矢地做好工作。 　　4、切实推进“留守儿童”寄宿制...

http://wm.jschina.com.cn/9603/9602/200912/t262423.shtml