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“互联网+教育”在“停课不停学”中能否实现价值增值
的内生变量,支撑引领教育现代化发展,推动教育理念更新、模式变革、体系重构”。教育自身的变革需求为“互联网+教育”的发展提供了一个
内因性
的发展空间,让互联网技术与传统教育教学活动结合得更加紧密,使得慕课、翻转课堂等一系列新型教育模式蓬勃发展起来,为教育内在形态的变化...
2020.02.18 09:09:00
http://www.jsllzg.cn/yaowen/202002/t20200218_6516621.shtml
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