童星教授

学研究》2004年第2期），《被动程式化群体城市适应性与现代性获得中的自我认同》（《社会学研究》2006年第2期），《现代化指标体系研究的再认识》（《南京师大学报》2005年第6期，《新华文摘》2006.3期全文转载）。 　　童星教授所获重要社科类奖项包括：教育部人文社会科学研究优...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090307_1404.shtml

对学习实践科学发展观的辩证思考

同时，科学理论需要在人民群众的实践中经受检验、得以丰富和发展。实践催生理论，理论指导实践，实践检验真理。经过实践—认识—再实践—再认识的循环往复，不断深化对客观规律的认识，更加自觉地按客观规律办事。在实践中检验发展成效，从实践升华为理论，使科学理论得以不断丰富...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090415_11618.shtml

应对危机需把握好政府与市场的关系

着各国政府的经济管理能力，考验着人类的智慧。从对危机产生根源的反思和寻求化解危机的对策中，我们对政府与市场的关系获得了一次难得的再认识，从而有助于在理论和实践上更好地把握政府与市场的关系，更好地贯彻落实科学发展观，促进国民经济长期平稳较快发展。 　　一、放任市场...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090603_72275.shtml

反思乡村文化的走向

农村人口下降到总人口的40%，仍然将有6亿农民。中国的“乡村文化”向哪里去，是值得反思的问题。 　　“重新包装的乡村”与对乡村文化的再认同 　　当下中国城市化进程一方面出现了对城市的重新包装，另一方面也出现了对乡村的重新包装。当全世界的城市都在加快“生活品质”竞争时...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090618_88169.shtml

王伟光：理论创新是马克思主义的生命力

主义基础上，从列宁开始到斯大林到毛泽东到邓小平，经过了一段很长时间的认识过程，在这里既有经验，又有教训。对社会主义的认识、认识、再认识是同社会主义的实践、实践、再实践联系在一起的，邓小平同志对社会主义认识的新水平是在新的实践基础上对社会主义的新的认识。这个新水...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090629_98625.shtml

孟子德育思想对当前学校德育的启示

习各种道德知识，更应该采取种种措施来促进学生道德情感的形成。孟子所提倡的自我反省就是一种重要的方法。道德反省是对于个体道德过失的再认和反思。道德主体要敢于客观地直面自己的道德行为，并在此基础上深刻地反省自我：肯定自己所做出的高尚道德行为，同时追悔和觉悟自身的道...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090708_108525.shtml

读书是共产党人生命的重要组成

这就是学以致用，也是检验理论和发展理论的过程，是整个认识过程的继续。因此，要把读书和向社会实践的学习贯穿到实践、认识、再实践、再认识这一循环往复以至无穷的过程之中。 　　学以致用，首先可以用来改进我们自身的学习。通过不断提高对学习重要性、迫切性的认识，不断改进...

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创造性地推进基层党组织建设

织和整个基层社会带来全新的学习风气和创新风气，极大地推进基层党组织团结带领群众投入改造客观世界的新实践。通过实践、认识、再实践、再认识循环往复的认识发展过程，改造客观世界与改造自己主观世界同步，使基层的创新工作一次比一次生动，一次比一次鲜活。 　　创造性地推进基...

http://www.jsllzg.cn/a/200910/t20091021_213853.shtml

论邓小平理论的时代特征

变化，他认为资本主义实质上没有变，但可以与它们发展友好往来关系，学习和吸取其“所积累的各种有益的知识和经验”。⑦上述对资本主义的再认识，论证了中国对外开放的必要性和可能性，成为制定一系列对外开放政策的依据。对资本主义的再认识是同对社会主义的反思联系在一起的。社...

http://www.jsllzg.cn/a/200911/t20091103_226032.shtml

浅谈加强和改进改制企业党的建设

的实际出发，找准工作的着力点和突破口，创造性地开展工作，才能使改制企业焕发出新的生机与活力。 　　（一）让学习成为常态。再学习、再认识，把建设学习型党组织作为重要的政治任务抓紧抓好。《决定》指出：“不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新...

http://www.jsllzg.cn/a/200911/t20091103_226066.shtml