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治、联系群众、作用发挥、致富能力、自身形象和综合表现六个方面，分好、中、差三个等次，并按好得100分，中得70分，差得50分，计算出总分值，将总分值按参加会议总人数计算出平均分，再将六个栏目的平均分加以平均，最后的平均分即为党员互评分。二是群众测评。在开展党员互评的基...
2009.08.11 11:13:00
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析法，主要目的是从量化考评数据中迅速发现每个领导者核心能力整体、四项主能力及十二项子能力在领导班子内所处的相对位置，聚焦量化考评分值最高和最低的“两端”群体，为深入进行分析提供基础描述量数。应用排序分析方法，可根据量化考评结果生成 17种不同类型分析图表。这些排序...
2009.08.20 13:08:00
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的核心能力要素，分别为党政领导者、国有企业领导者“量身定制”了具有现实针对性考评标准，并对主能力和子能力分别设计了不同的量化标准分值，为干部考评和干部管理提供了明确的参照系，从机制上保证了考评结果的真实性、可信性、科学性。
四是能够促进干部管理方法手段的不断...
2009.08.20 15:39:00
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力、持续创新力、自我提升力”四项主能力构成，虽然四项主能力同等重要，但是由于支撑主能力的子能力重要性各不相同，必须赋予不同的标准分值，以体现定量考评标准的差异性。同时，还要根据被考评者核心能力不同表现状况，分别赋予每项子能力以不同的考评量化标准。三要建立差异化...
2009.08.20 16:07:00
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考评是指参评者根据核心能力定性考评标准，对领导者进行量化评分的一种方法。评分过程，主要通过核心能力四项主能力、十二项子能力的设定分值和权重，进行量化打分。量化考评方法以核心能力考评标准为参照系，将得到的考评数据信息，运用数学统计模型，引入计算机信息技术，进行收...
2009.08.20 16:09:00
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要在民主生活上作出具体说明，对确实存在的问题要限期改正。要建立和完善党员干部考评机制，弱化领导干部个人在考评党员干部过程中的权重分值，强化集体意见和群众意见的参考比重，切实从源头上消除党员干部不敢批评的心理顾虑，解决好不愿批评的问题。要积极探索党务公开的有效途...
2009.10.10 10:49:00
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序号 考评项目 分值 评 分 内 容 扣 分 标 准 自评分 复核分 考核分
一 创建文明社区工作基础扎实 16分 1、创建文明社区机构健全、工作正常；建立党团和社区居委员会等基层组织，发挥党、团员的先锋模范作用；社居委、物业公司与居民联系密切，定期召开居民或业主代表大会...
2009.11.17 11:09:00
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即所谓“不打不成交”，这是交流的第四种境界或层次。如果以此四种境界、层次作为四个因素来衡量此次国际学术交流，每一个因素都会有高分值。因此，有理由说本届论坛是高水平的、成功的。
10月26日论坛闭幕后，美国哈佛大学校长戴维·福斯特（Drew Faust）女士会见了中共中央...
2009.11.17 14:39:00
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历情况进行评定打分。普通高中应届毕业生50分，高职（专科）生70分，普通高校本科生85分，211工程重点高校本科生100分。大学在校学生在原分值上减15分。
问：对有才艺专长的应征对象有什么特别规定？
答：兵役机关会同同级教育、公安、卫生、纪检监察等部门人员，共同组成...
2009.11.17 14:44:00
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第二十七条本办法自颁布之日起实施。
《淮安市文明风景旅游区（点）测评标准》
标准内容检查项目检 查 要 点要点
分值测评
方式测评细则分项得分要点得分
一
思
想
教
育扎实有力1-1
领导
班子
建设1、领导班子坚持理论学习，有制度保障，有考核措施；10查...
2009.11.18 09:42:00
