当前德国双元制职业教育的突出特点及启示

证书，成为该岗位上的合格技工。 　　2、德国双元制职业教育的几个突出特点 　　（1）同生产紧密结合。双元制职业教育形式下的学生大部分时间在企业进行实践操作技能培训，而且所接受的是企业目前使用的设备和技术，培训在很大程度上是以生产性劳动的方式进行，从而减少了费用并...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1543.shtml

国外现代服务业与先进制造业融合发展的现状、模式和趋势

供的资源或服务，转向使用由企业外部更加专业化的企业单位提供的资源或服务的行为。一个产品真正处于生产制造环节的时间只占少部分，大部分时间处在研发、采购、储存、运营、销售、售后服务等阶段，产业链条的运转更多依靠服务，服务业的效率对整个链条的效率影响很大。 　　现代制...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090310_1596.shtml

谨防大学生村官成“闲置设备”

未见有何“工作动静”。大学生B却整天无所事事，偶尔骑单车到村里去“兜兜风”，既不与群众“打成一片”，也不“轻易”与干部交流，大部分时间闭门不出，两耳不闻窗外事。大学生村官下到基层，既不隶属乡镇约束，也没有专门监管的职能部门，成了名副其实的“多余设备”。 　　诚然...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090403_5213.shtml

论马克思主义与可持续发展

林砍光用尽时，没有预料到，这样一来，他们就把本地区的高山畜牧业的根基毁掉了；他们更没有预料到，他们这样做，竟使山泉在一年中的大部分时间内枯竭了，同时在雨季又使更加凶猛的洪水倾泻到平原上。”[4]同时，马克思主义的辩证唯物论指明，作为自为的、主体的人，能够在认识和正...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090422_24325.shtml

完善干部任免的票决制

上，可以实行不针对具体职位的干部情况预告制，把票决人选基本情况、工作实绩、主要特点等在参会人员范围内提前预告，保证每位委员都有充分时间进行思考酝酿。会上，组织部门应详细说明任免理由等有关情况，使投票者对信息充分知情。“一把手”要发扬民主，末位陈述，先让全体委员...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090525_64780.shtml

论旅游的文化本质

发利用同样导致文化资源和环境的破坏,甚至是不可恢复的破坏。比如,民族节庆活动是有特定的时间和空间场所的,并且带有某种神圣性,但如果不分时间、地点、场合,使之变成一个纯商业表演活动,完全破坏了它的文化意义,使这种文化符号“空洞化”,那无疑是一种破坏。因此,合理地开发利用文...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090622_90686.shtml

评哈贝马斯重建历史唯物主义的尝试

也是他要重建历史唯物主义的动因。 　　从现实背景上说,马克思那个时代,8 小时工作制尚未确立下来,劳动占据了劳动者每一天当中的绝大部分时间,工作之余只是劳动者用来恢复体力,以便投入第二天的劳动的。就此而言,劳动者完完全全被纳入生产的“系统”。而在哈贝马斯这个时代,劳动者...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090709_109919.shtml

新的历史条件下发挥基层党组织作用的一些思考

主义的习气。脱离实际和脱离群众的危险，对于党的组织和党员来说，不是比过去减少而是比过去增加了。不少机关的负责同志，把自己的绝大部分时间，用在处理文电和不必要的过多的开会上面，很少深入基层，深入群众，了解他们的要求和研究他们的经验，这就不可避免地陷入了事务主义和...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090728_127846.shtml

论集体主义

他走向进步的全部能力，他的一切希望与愿望，都是从组织中，从同志们有计划的共同活动中汲取的。当他成为这个伟大而强有力的机体的一部分时，他就觉得自己是伟大而强有力的。”毛泽东继承了革命导师关于集体主义的思想。在民主革命时期，他着重强调了个人服从集体的原则和共产党...

http://www.jsllzg.cn/a/200910/t20091021_213840.shtml

同学之间莫攀比斗富

另外，这些名片一旦落入不法分子的手中，很可能会严重威胁到自己以及家人的人身、财产安全。除非有特殊的活动，比如联谊会什么的，大部分时间里中小学生的活动范围都很小，所接触的人也只是熟悉的同学、老师而已，如果大家要加强联系，只要一本通讯录就足以解决问题，何必去印制...

http://wm.jschina.com.cn/Moral/9620/200911/t245828.shtml