寻租视阈下反腐败路径透析

在的，并且在当前，政府被动创租和主动创租活动尤其需要给予特别的关注。政府无意创租，是指政府为了良好的目标而干预社会经济，但结果是创设了租金，给寻租活动创造了机会。政府创租，往往给某些寻租者带来寻租的良机，而一旦寻租者拥有了政府所创设的租金，寻租者就组成了政府创...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090217_847.shtml

中共江苏省委 江苏省人民政府关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见

重大问题，注意把哲学社会科学优秀成果运用于各项决策和解决各类突出问题中。省委和省政府在这方面要带好头。 　　各级党委和政府要积极创设江苏哲学社会科学繁荣发展的良好环境。坚持“双百”方针，鼓励大胆探索，推动理论创新。注意区分学术问题和政治问题的界限，正确处理好思想...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1489.shtml

让更多校长走进教育家殿堂

革与发展，呼唤着更多领军人物的涌现，引领校长走进教育家的殿堂，让校长成为名家，无疑是时代的要求。要让校长成为教育家，就需要为他们创设宽松的外部环境。这也成为无锡教育界的共识。在改革开放三十年中，各市各区，各个教育部门创造着一个个令周边城市羡慕的氛围。走出去，请...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1547.shtml

关于改革国际货币体系的思考

而其后以怀特方案为基础的布雷顿森林体系的崩溃显示凯恩斯的方案可能更有远见。早在布雷顿森林体系的缺陷暴露之初，基金组织就于1969年创设了特别提款权（下称SDR），以缓解主权货币作为储备货币的内在风险。遗憾的是由于分配机制和使用范围上的限制，SDR的作用至今没有能够得到...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090330_4336.shtml

简论徽州传统教育发达的原因

学术上的地位。而要确立这种地位，保持科名不绝，只有通过发展儒学教育才能实现。所以，徽州的强宗巨族都有强烈的教育追求，许多宗族都将创设教育机构，“悉力扶植”族内子弟业儒，作为宗族内的重大事务，并将其作为宗族规范书之于族规家训之中，张贴于祠堂祖屋之上，让子孙时刻谨...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090331_4441.shtml

金融危机背景下中国期货市场的发展及启示

具有对赌性质，交易不公开，信息不透明，缺乏公开的信息披露制度和规范的风险管理制度，流动性差，必然导致风险加大；二是对场外衍生品创设缺乏监管。投资银行、对冲基金等金融机构纯粹为了追求高额利润，创设复杂的金融衍生品，高杠杆率导致虚拟泡沫增大，已远离实体价值，风险...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090413_9698.shtml

学习实践活动要力求实现“五子登科”

的问题，要制定阶段目标，逐步推进，分期整改。要建立“问题台账”，实行整改销号制，整改一件，销号一件，确保问题解决到位。三是要积极创设解决问题的载体。组织实施百个问题集中解决、百项承诺跟踪督查、百名干部驻村帮扶、百件实事惠及民生“四百工程”，以解决问题的实际成效...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090427_30021.shtml

毛泽东关于西藏民主改革的认识与决策

央关于西藏“稳定发展”的方针。阿沛·阿旺晋美曾回忆说，中央关于实行“稳定发展”方针的指示最深刻最实际的意义在于为正式成立自治区“创设丰厚的经济基础”。［15］ 　　西藏民主改革后，中共中央从西藏的实际出发，制定了“稳定发展”的方针，而不是马上进行社会主义改造、向社...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090507_43515.shtml

孙中山设计的西藏发展蓝图

山就强调教育是国家富强的根本，提出对待落后的地区，要帮助他们发展教育。1912年4月1日，南京临时政府教育部公布对《中华民族大同请拨款创设蒙、回、藏师范学校》呈文批示：“中华民国既合五大民族而成，自应施以同等教育。蒙回藏语文各异尤应首先养成师资。”以后，北洋政府、南...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090515_51373.shtml

破解农民贷款难的思考和建议

在风险可控的前提下实行贷款“一站式”审批，简化审批环节，提高审批效率。二是创新产品。要根据“三农”发展的需要，为它们量身定做和创设新的金融产品，丰富服务项目，以满足农民个性化、多样化的融资需求。三是加强管理。要制定严格的管理制度和考核办法，规范涉农信贷人员的...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090526_65751.shtml