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实验中学常建强老师的“数学发明法”探究与实践活动同样也荣获了典型案例优秀教师奖。“数学发明法”创意工具，破解了目前许多学校青少年创造力培养无从下手的难题，启迪了学生多维度的变通思维，开发了学生创造潜能，提高了他们对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，发展了学生的创...
2013.12.20 07:38:00
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南的乡镇初中，在硬件设施并不占优势的条件下，华士实验中学凭借“低成本开展发明创造活动”的教育思路，依托校本化课程平台，广泛开展青少年科技创新教育，走出了一条卓有成效的青少年创造力培养路径，并在各级各类发明大赛中屡屡摘金夺银，成就了无数农村娃的“发明家”梦想。（谢飞）...
2014.11.29 09:52:00
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快乐现代人”为发展愿景，大力开展科技教育，逐步形成了“乡土科技”教育办学特色。学校先后被评为全国科技教育“十佳单位”、全国中小学创造力培养示范学校、教育部“科学探究学习与创新人才培养”项目实验学校、江苏省青少年科学教育特色学校、市科学探索课程基地、市科技教育特色示范...
2015.01.13 15:40:00
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今后更好地工作和学习提供坚实保障。
除了家庭和学校要加强青少年的劳动教育外，社会各界也要从关心未成年人的成长、关注国家未来的创造力培养方面出发，做好未成年人劳动教育的保障。要加强劳动教育的投入，开发和建设一批适合青少年特点的劳动教育场所，切实推动劳动教育的开展。有...
2015.04.14 08:36:00
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年来，柘汪二小充分利用地域资源，深入开展“绣针河系列科技实践活动”，走出了一条乡土科技教育的新路子。学校先后被表彰为全国中小学生创造力培养示范学校、科技教育“十佳学校”，省青少年科学教育特色学校，成功承办江苏省第二十届青少年科技模型（赣榆赛区）比赛。活动成果8次获全国...
2015.09.10 11:11:00
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八年获江苏省一等奖、七次分获全国一二三等奖，师生创新作品先后获市级奖207项、省级奖83项、国家级奖31项。学校先后被命名为全国中小学创造力培养案例学校、教育部“科学探究学习与创新型人才培养”实验学校、全国中小学生创造力培养示范学校、省青少年科学教育特色学校、省“做中学”实...
2015.10.21 16:55:00
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校办学自主权不受影响，民办学校的教师与学生享有公办学校的同等待遇。”
“期待加强终身教育和工作后的继续教育，期待学校加强学生创造力培养。”全国政协委员、中国工程院院士唐长红说。
在京津冀一体化发展背景下，三地的教育协同发展被提上日程。全国政协委员、北京市委教育...
2016.03.04 10:40:00
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不仅拓展了我的视野，而且让我对生活、对社会、对历史多了一份思考，而这份收获是无法通过‘刷题’获得的。”
谈到研究性学习之类的创造力培养，不少地方都觉得不好下手，总担心这样做会降低学校的竞争力甚至升学率，毕竟整个教育大环境的状况摆在那里。他们仍将教育和课堂当作一个“...
2016.08.24 09:55:00
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筝有代表吉祥的寓意，是古代中国人民对健康的祈祷和对美好未来的呼唤，希望大家可以将这项传统文化传承下去。
此次活动丰富了社区青少年的课余生活，培养青少年的想象力及创造力培养他们热爱大自然的美好感情，发现生活中的美。社区也将继续与学校合作，把“启智园”活动发展下去。...
2017.05.02 14:57:00
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的老师说，看了求是小学的公开课感觉非常震撼，虽然学校目前的名气不大，但想做事、能做事，一心把事情做好做精致，这种面向学生未来注重创造力培养的前瞻性理念值得在大中小学推广。
从本草中寻找人文教育的密码
求是小学原先为矿务局中心小学，在校园的走廊墙壁上，随处可见的...
2017.05.17 10:24:00
