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小绅士” 活动，陶冶了学生的道德情操，提高了学生的人文素养，养成了学生的良好习惯，促进了“做最好的自己”的文明校风的形成。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来！成长没有模式，需要不断创新。但以学定教，按需施教是有效教育的最佳选择。成长没有...
2010.02.04 10:50:00
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上的那一本本图书会忠实地为你服务。那读之生香、装帧精美、摆放得体的读书箴言挂匾，也一定会让你心领神会。“凝世界于双眸”，大气！“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，含蓄！“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”，淡雅！“书犹药也，善读之可以医愚”，诚恳！“立身当先立学，立学以读...
2010.11.17 09:11:00
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多读书，爱买书、爱读书、爱藏书，要成为所有扬州人的特征，希望能成为大家自觉自愿的行动。”谢正义还当场背诵了朱熹的《观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”他说，特别要读名著读经典，汲取知识汲取营养。
谢正义希望，扬州人要少打麻将...
2012.04.24 18:25:00
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便手把手地教她画画。短短几分钟，一个憨态可掬的小猫咪形象就跃然纸上。几天下来，袁硕欣喜地发现余婧发生了变化，性格明显开朗了。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。 ”生于婺源这片美丽土壤的南宋著名理学家朱熹留下了脍炙人口的诗句。如今，南通电大...
2013.04.11 16:28:00
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合为一体。追求“自然 、自觉”的学习境界，期望大家要在“自然状态”下的“自然成长”；要在“自觉意识”中的“自觉成长”。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来！成长没有模式，只有方式，需要不断创新；成长没有终点，只有起点，需要不断探求。适合...
2014.03.27 10:38:00
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业合为一体。追求“自然 、自觉”的学习境界，期望大家要在“自然状态”下的“自然成长”；要在“自觉意识”中的“自觉成长”。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来！成长没有模式，只有方式，需要不断创新；成长没有终点，只有起点，需要不断探求。适合...
2014.05.04 11:33:00
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“半亩方塘一鉴开，天光云彩共徘徊，问渠那得轻如许，为有源头活水来。”每一份源头的活水，就是一份来自群众的信任。
9月1日，是我出任柳城县龙头镇龙头村村官的第一天，心中想：既然选择了村官这条路，就要与当地村民群众搞好关系，怀“一条船”之心，帮助村民群众脱贫致富，做好...
2014.11.10 15:29:00
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中有大量迷信，也有一些值得关注的理论思维，这些也需要有所分析，有所取舍，使儒学更加充实。正如南宋时理学大家朱熹在一首诗里所写：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”儒学有活水源头，与时俱进，故儒学才有长久的生命力。
从唐代开始，到北宋时形...
2014.12.22 09:53:00
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个结论：要想家里的水龙头安全，必须从制水厂取水口的源头水抓起。
南宋著名理学家朱熹有一首借景喻理的诗作《活水亭观书有感》：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那（哪）得清如许，为有源头活水来。”全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受：池塘并不是一泓死水，...
2015.05.04 09:10:00
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济发展的新常态中，创造性地读书。如果“互联网+读书”呢，会不会也创造奇迹？不妨一试。
读书，要读懂读透。朱熹《观书有感》云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”读书到了这样的境界，是何等的明了开朗，通达畅快！
读书，要夜以继日。白天走...
2015.07.01 09:03:00
