当代媒体的发展与行政传播

行政体系以及整个国家的健康有序发展。 　　行政决策直接关系到行政对象及其相关者的权益，关系民众的生活。因此，必须在决策制定之前以及之后进行有效的传播，以便告知、执行、反馈和完善。 　　行政过程中不仅可能产生信息损耗和主旨偏移，还可能严重影响行政决策和行政效果。...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090219_1003.shtml

踏入千年前长寿老人彭祖的故里

人想起韩愈“老树春深更著花”的名句。大树的附近有几户村民，一位约60岁左右的老人给我们介绍说，此树在上世纪60年代初还很旺盛，树冠所及之处方圆可达十多米，不知怎的有马蜂看中了此地，在树冠上筑了一个大蜂巢，常有人被蜇。1964年秋，有村民用火烧蜂房，不小心点着了树枝，一...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1516.shtml

金融、经济危机与理论家的责任

爱戴。 　　 　　（作者为三株集团董事长） 　　延伸阅读 　　 　　金融海啸给经济学理论的冲击 　　 　　龚 刚 　　 　　金融海啸（以及之前无数次的经济危机）再次证实了凯恩斯的“非完美”假说是对市场经济更为真实的解说。尽管凯恩斯所提出的药方并不能解决市场经济的所有问题...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090312_1690.shtml

朱熹论读书

苟徒知而不行，诚与不学无异，然欲行而未明于理，则其践履者又未知其果为何事也。”同时他又特别强调“行”的重要性，“方其知之，而行未及之，则知尚浅；既亲历其域，则知益明，非前日之意味”（《朱子语类》卷九）。这种关于学与习结合、知与行统一、突出强调实践的思想，具有一...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090420_15522.shtml

深入回答重大问题充分展示理论魅力

训教材和大学生思想政治理论课重要辅助材料,积极推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。 　　…… 　　在广泛的宣传和普及之下,学习《六个“为什么”》在各地掀起了一阵又一阵“热浪”。《求是》杂志总编辑张晓林说,《六个“为什么”》一书,把摆事实和讲道理很好地...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090701_101143.shtml

民族主义政治伦理的道德悖论

的世界主义者，亲眼目睹了全球化经济贸易的增加和全球市场经济一体化进程的加快，特别是看到了以互联网为代表的现代科技在全球范围内的普及之后，更是相信人类在不远的将来会出现一个世界政府或世界联邦，不同的民族将或痛苦不堪或欣喜若狂地被整合到一个政治共同体中，从而形成一...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090728_127868.shtml

江苏灌云县积极探索军转干部管理任用新模式

前陈述制，侧重挖掘潜力，务求军转干部才尽其用。在军转干部上任之前，加入岗前陈述环节，要求每个新到的军转干部对自己之前的任职情况以及之后的工作打算做出具体的表述，组织接收单位干部群众现场察看军转干部的整体素质，分析比较，并且给出客观评价。将作风过硬，工作经验丰富...

http://www.jsllzg.cn/a/200909/t20090909_171906.shtml

以人为本与人本主义

情况。遗憾的是那些惯于从《手稿》中摘取个别语录，宣传马克思是人本主义的人，无例外地，都有意回避了《手稿》的全部论点和精神实质，以及之后马克思的全部著作。 　　四、正确认识以人为本与人本主义的关系 　　1.两者的世界观和社会历史观不同 　　从表层看，以人为本与人本...

http://www.jsllzg.cn/a/200910/t20091027_219326.shtml

在马丁纪念日介绍中国文化

排队等候自己的中文名字 终于拥有了一幅中国剪纸 　　每年1月的第三个星期一是马丁·路德·金日，这一天及之前的周末，美国各地都用不同方式进行纪念。 　　2010年1月16日，西密歇根大学孔子学院和400多名美国中学生相聚在学校的Bernhard中心，共同纪念这位伟人。这是孔子学院落...

http://wm.jschina.com.cn/9648/9652/201002/t305104.shtml

怎样更好地“读点历史”

这样的“大家小书”。读点历史时，“大家”的力量，或许能让读者更好地拨开历史风烟，进一步接近真相和真理。 　　读点历史，是好事；在此基础上，再读好历史，则善莫大焉。相关专业人员通俗之、普及之，读者慎思之、明辨之，“读点历史”的热潮，必能产生更为持久而深远的影响。...

http://wm.jschina.com.cn/Moral/9622/201003/t339465.shtml