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富了教育的渠道，是建设和谐社区的重要途径。江心洲小学校将以深化“创建和谐校园，共建文明社区”等活动为载体，实现资源共享，校社互动，建立健全学校与社区双向参与、互动发展的机制，形成校内外相互衔接的教育新格局，为更好地发挥教育的合力，为创建和谐文明社区做出自己的贡献！...
2013.07.04 17:54:00
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质教育的出路，既需要政府立法的引导，学校的落实，也需要家庭教育和社会风气的辅助，形成全面发展、德育优先的良好氛围，构建学校与社会双向参与机制。从家庭教育和社区宣传抓起，针对重点人群，探索未成年人喜闻乐见的活动形式，走出立德树人教育的新路子。
少年强则国强，教育兴...
2014.01.02 10:16:00
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的职业能力。此外，开放社区辖区内学校教育资源，供社区成员共享。实现社区和学校的沟通结合，发展社区教育，营造学习型社区。学校与社区双向参与，使学校扎根于社区，为学校的生存和发展获得了社区的支撑和合作；同时，社区在推进自身建设和社区民众发展上，也可以赢得学校的支持和参...
2014.06.27 14:46:00
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人员为主体、职工群众广泛参与、党政工团齐抓共管的全员、全方位、全过程的“大政工”体系，并落实“一岗双责”，做到党政工作相互渗透、双向参与，党政干部互为能动、形成合力，使思想政治工作入经济、进管理，实现了管人、管事、管思想的有机融合；集团加强执行力建设，围绕抓教育、...
2015.02.09 15:12:00
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人员为主体、职工群众广泛参与、党政工团齐抓共管的全员、全方位、全过程的“大政工”体系，并落实“一岗双责”，做到党政工作相互渗透、双向参与，党政干部互为能动、形成合力，使思想政治工作入经济、进管理，实现了管人、管事、管思想的有机融合；集团加强执行力建设，围绕抓教育、...
2015.11.12 16:25:00
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部集体决策重建、咨询决策、走向公共决策五个阶段。
书中论述了中国政策民主的特点：重视调查研究；广泛征求意见；参与者和决策者的双向参与；“自下而上”驱动和“自上而下”驱动相结合；注意吸收外国专家和机构的意见；重视不同决策主体事前的充分协商。
作者简介
王绍光...
2015.11.30 14:54:00
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校外教育辅导站有法治教育工作领导小组，有法治辅导员，有辅导计划，学员活动记录。辅导站和学校密切配合，组织“五老”和学校法治课老师双向参与，互相渗透，提升青少年法制教育质量。
3、突出抓好三个重点人群的法治教育工作。在抓好青少年法治常态化、制度化教育同时，一是...
2016.02.14 09:06:00
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传、人民调解、涉诉涉法案件评估等各项工作，拓宽了司法行政公共法律服务思路，促进了辖区的和谐稳定。
“三所共建”模式实现了律师双向参与公共法律服务，并提供法律专业培训支持，即律师事务所在司法所设立律师工作站，司法所在派出所设立公调对接工作室，“一站一室” 均设置律...
2016.09.25 16:28:00
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药、农林等多个行业领域，基本涵盖了江苏高校的学科领域，为推进产教融合、深化校企合作搭建了有效的科技创新平台。“实践证明，这种校企双向参与的区域人才和技术创新体系新机制，实现了高校与企业创新资源的深度对接，有利于形成优势互补、资源共享的研究生培养新体系，有利于打造融...
2016.11.30 08:25:00
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出过渡党员”特殊管理模式，探索“回娘家”+“筑新家”双向服务，采用“娘家”与“新家”组织关系双向对接、组织活动双向举办、先锋服务双向参与等八个“双向服务”。拆迁村还与新建安置保障房社区实行“兄弟结对”，提供社工岗前实践、业务锻炼以及组织制度完善、居民联络等方面的支持...
2017.02.23 14:33:00
