“思创立人”，培育学生创新素养

呈现了创新实践的闭环，让学生在真实情境中切实提升了创新能力。 　　跨学科课程项目化，在真实问题中淬炼综合素养。学校科创节的“思创发明方案设计比赛”成为跨学科素养融合的试金石。2024年，高二学生团队针对校园垃圾分类难题，精心设计了“智能垃圾分类积分系统”，推动了校园垃圾...

http://www.jsenews.com/edu/202507/t20250702_8501019.shtml