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抓好其他方面的发展，学会“弹钢琴”，使各方面有节奏地配合，形成相互促进的良性互动关系；必须把发展中存在的突出问题和薄弱环节，放到各部分相互联系的整体中去研究解决，从而实现社会各构成要素之间的协调，不能顾此失彼，也不能从一个极端走到另一个极端。只有这样才能使各构成...
2009.03.16 15:46:00
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心力。 “文化的创造在于立人，文化的发展在于发展人。”[3]高校校园和谐文化建立在目标一致性的基础之上，它使高校各主体之间形成合力，各部分之间形成默契；它使高校与所处的社会环境和睦相处，从而最大程度地发挥高校的整体功能，为社会提供智力支援和人才服务。
（二）高校校...
2009.06.19 11:12:00
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的约束———与公共责任相对称
按照公共经济学理论，满足人群公共需要的物品称为公共物品；围绕提供公共物品在国家机构体系各环节、各部分、各层次之间配置责任、权力、利益的一整套规则和制度体系，就是公共经济体制。公共经济体制必须实现效率、公平、民主和增强国家凝聚力四个...
2009.09.16 00:34:00
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用这个概念表示有机体内发生生理或病理变化时,各器官之间相互联系、作用和调节的方式。后来人们将机制一词引入社会科学研究,指社会有机体各部分的相互联系、相互作用的方式。比如，市场机制就是市场经济各组成要素以市场体系为中介相互联系、相互作用、相互协调的方式，主要包括价格...
2009.11.20 10:30:00
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特点。亚里士多德，作为西方美学研究的奠基人，在其著作《诗学》中陈述：“悲剧是对一种严肃、完整、有一定长度的行动的模仿；它在悲剧的各部分分别使用各种令人愉悦的语言；它不以叙述方式、而以人物的动作表现模仿对象；它通过事变引起怜悯与恐惧，来达到这种情感净化的目的”。[1...
2010.03.03 14:39:00
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也有人带孩子去做过，做一些游戏孩子是有益的，但要纠正孩子问题就必须由专业性训练来解决。
链接：感统
“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。感统失调的孩子智力都很...
2010.04.09 14:30:00
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要产生错办法和错主意”的。毛泽东批评许多领导者，一接任新的工作就喜欢宣布政见，一遇到困难就叹气、恼火，而不知到自己的“工作范围的各部分各地方去走走，学个孔夫子的‘每事问’”。毛泽东曾大声疾呼，要反对本本主义，不要开口闭口“拿本本来”。他说：本本主义的社会科学研究...
2010.04.12 11:13:00
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为行动的方法论，也可以作为思想的方法论。在这一点，思想的方法论和行动的方法论是一致的。”他论述了新唯物论、本体论、认识论、辩证法各部分与思想方法论的关系。当时，党中央在延安成立了中央学习组（又称中央研究组，以毛泽东为组长），是以研究马克思主义思想方法论为主的。中...
2010.04.14 11:14:00
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综治办等部门相关领导参加调研。
调研组一行实地查看了城南小学、城中小学、新桥中学、新桥小学、郭里园小学等学校，在交流发言中，各部分领导一致认为，崇川区教体局领导班子高度重视安全工作，领导经常带队深入基层开展安全检查，各学校校长对安全工作也非常熟悉，安全措施得到...
2010.04.20 10:22:00
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5节的3段文字。（见下表）
甲、乙、丙3组文字构成一个鼎足而三的复式排偶结构,每组文字各为鼎足的一柱,每柱由A、B、C、D4个部分构成,各部分之间、各部分之中,见有排比、对比、回环、对偶等多种修辞手法。每一部分之间,如甲A、乙A、丙A之间,彼此相对,这就是所谓的“成分相对”。
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2010.04.26 14:31:00
