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校的科学实验，组织教授走进中小学校开展讲座。同时，按照高校要求，高中生提前选修大学课程，大学承认其学习经历，并给予相应学分。这种合作培养有助于培养高中生的学科兴趣，以及人才的早期发现与培养。
建立普通高中多样化办学与高等学校人才选拔衔接机制。普通高中办学多样化必...
2010.03.22 13:26:00
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才的社会地位，使职业教育吸引力与普通教育大体相当。
其次，要深彻改革我国技能人才以学校教育、学历教育培养为主的积弊，建立校企合作培养、培养与使用统一的制度。一方面，改教育部门举办职业院校为主为行业、企业举办为主，并扩大企业内职业培训,发展现代学徒制。不由行业、企...
2010.04.14 11:15:00
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300万人。
围绕解决人才工作中的突出问题，人才规划提出10项新政策——
实施促进人才投资优先保证的财税金融政策；实施产学研合作培养创新人才政策；实施引导人才向农村基层和艰苦边远地区流动政策；实施人才创业扶持政策；实施有利于科技人员潜心研究和创新政策；实施推进党...
2010.06.09 08:45:00
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密的合作关系，积极引进国际优质资源。
在学生国际交流方面，学校将大力加强校际交流项目和联合培养项目的建设，积极与国际学术机构合作培养博士生，设立学生海外学习基金，推进海外学习项目建设，积极拓展与世界一流大学的联合教学项目。
此外，学校将继续通过国际交流推进...
2010.07.28 08:47:00
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年苏州国际精英创业周”活动，同时大力拓展海外引智工作，启动实施“海鸥计划”、“企业博士集聚计划”、“姑苏高技能人才计划”和“校企合作培养高技能人才计划”，持续优化人才发展环境。在服务充分就业方面，将坚持把扩大就业作为优先目标，以创建“充分就业城市”为目标，确保新增...
2011.04.22 13:21:00
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和成果奖励，至今已累计投入1400万元。该县还成立了覆盖各学段各主要学科的“名师专业发展共同体”，与中育研究中心等高端教科研机构建立合作培养机制，每个共同体每年支持工作经费1万元。
给教师发放的最大福利，就是为他们提供有效的成长平台和展示机会。东海县除了组织教师专业...
2011.12.26 09:41:00
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流合作、实现资源共享、共建实训基地、开展教学科研、推进管理创新、组织技能竞赛、提高护理质量、服务人民健康。其中，学校成员单位享有合作培养、延伸办学的权利，同类同层次的学校可以互认学分，统一培养目标、培养方案，统一质量考核标准，统一发放各类证书；不同层次学校之间可以...
2012.05.10 10:31:00
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势，下工夫“筑巢”，花大力“引凤”。帮助医药企业大力实施人才培育计划，引进一批有影响力的医药高端技术人才和智囊团，建立与科研院所合作培养机制，积极鼓励海内外医药产业研发人员以兼职、合作研究、技术入股等多种方式，参与我市医药产业建设，为医药产业发展提供人才保证。
...
2012.06.27 15:58:00
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共通技术标准，共同打造一批具有自主知识产权的技术和产品，培育一批拥有核心竞争力的优势企业和品牌，共同提升企业核心竞争力。建构人才合作培养机制，促进两岸人才双向流动。
五、积极推动两岸双向投资。切实帮助大陆台资企业转型升级，支持台资企业利用大陆市场做强做大。鼓励大...
2012.09.20 08:57:00
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拓精神和创新能力的企业家。加快培训高技能人才。大力发展职业技术教育，充分发挥技工院校培养高技能人才主阵地作用。推行高技能人才校企合作培养制度，发挥企业培训高技能人才的重要作用。力争到2015年底，全省培养高技能人才300万人左右。
4 强化产学研合作，充分释放科教资源...
2012.10.25 17:21:00
