论马克思主义中国化的实质

的关系。 　　 　　我国现在处于什么阶段？既有从第二阶段向第三阶段转化的因素，也有从第三阶段向第四阶段转变的成分，处于亦此亦彼的混合型（非典型）的过渡态。中国作为发展中国家即前现代化国家，必须认真研究和遵循现代化的一般规律，包括以这些一般规律为根据的当代世界的普...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090220_1117.shtml

奋力走在科学发展的前列

战略作为事关全局和长远的根本大计，紧紧把握人才培养、引进和使用三个关键环节，突出抓好创业创新创优人才的培养，大力引进通专结合的复合型高素质人才，积极营造有利于优秀人才施展才华的发展环境，努力使江苏成为各类优秀人才的首选之地，为“推动科学发展、建设美好江苏”提供...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1462.shtml

为“两个率先”提供组织保证和人才支持

要结合工作实际，制定组工干部能力建设规划，进一步加强业务培训，强化实践锻炼，培养既精通组工业务、又熟悉全局工作的“一专多能”的复合型人才。教育引导组工干部加强学习钻研，努力成为本职工作的行家里手。 　　突出重点，统筹兼顾，以科学的方法推进工作落实。在纷繁复杂的工...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1463.shtml

开拓苏南率先之路

工业发展同时，促成了城市的外延扩展和内涵深化。 　　全面推进企业制度创新，单一化的公有制集体经济转换为以国资、外资、民资为主的混合型经济，作为市场主体的各类企业大大增强了活力和竞争力。特定条件下形成的“集体为主”的苏南乡镇企业，在企业产权制度及其运行机制上客观存...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1473.shtml

三十载风雨铸辉煌——从江南大学发展历程回眸无锡高等教育

学士学位”，目前，开设国际经济与贸易、法学、计算机科学与技术和工商管理等4个第二学士学位专业，有效促进了文理工管的交融，培养的复合型人才深受用人单位欢迎。 　　 　　校长陈坚介绍，无锡轻工大学实际上是在58年，由东南大学的食品工业系，整体从南京迁移到无锡，成了无锡轻...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1545.shtml

国外现代服务业与先进制造业融合发展的现状、模式和趋势

开阔视野 　　 　　服务业与先进制造业之间的关系正在变得越来越密切，产业边界越来越模糊。 　　制造业与服务业融合发展的三种模式：结合型融合，绑定型融合，延伸型融合。 　　企业内部制造与服务功能融合趋势加快，产业链上制造业与服务业的融合更多以外包形式出现，电子信息技...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090310_1596.shtml

高校党建与大学生思想政治教育创新

理疏导，通过种种励志方法，激起大学生奋发进取的“强心”效应。 　　党建与大学生思政教育要提升创新目标：培养复合人才 　　所谓“复合型人才是指具有两个（ 或两个以上）专业（或学科）的基本知识和基本能力的人才”。高校党组织如何围绕这个目标，进一步在大学生思想政治教育...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090402_5112.shtml

运用辩证的思维和方法推动科学发展

放在造福人民群众上。比如，在产业选择上，既重视发展技术、资金密集的高新技术产业，又重视发展劳动密集型产业，更重视劳动与技术紧密结合型的产业发展，努力在提高竞争力的同时解决好扩大就业和增加群众收入问题；在发展路径上，鼓励以富带贫走共同富裕的发展路子，大力开展就业...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090402_5123.shtml

和合教育理念与模式

中面临的诸如大众教育与精英教育、学术趋向与职业取向、标准化与个性化、知识与能力和素质等方面的矛盾。 　　一、构建“三位一体”的和合型人才培养模式 　　和合哲学是中国传统思想的重要组成部分,具有典型的东方属性。和合思想强调，社会生活的各个方面和各种关系是一个相互联...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090409_7384.shtml

党的历史方位变化与现代化推进方式的转换

推动了现代化的进程。第一，提出了解决中国社会经济问题的新民主主义经济纲领。新民主主义经济是以国营经济为领导、多种经济成分并存的复合型经济，代表了中国先进生产力的发展方向，有利于解放和发展生产力。新民主主义经济纲领的实施和新民主主义经济建设取得的成就，推动了中国...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090422_24372.shtml