论马克思主义中国化的实质

论，都不只是一种事实性认识、一种知识，更是一种以前者为基础的价值观、价值取向。这是马克思主义的核心和根本。这种价值观和价值取向符合广大人民群众的利益和要求，因而具有普适性。而在我们过去对马克思主义的理解中，比较强调规律问题、真理问题，对价值问题则很忽略，因而在...

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李长春：实践科学发展观 推动社会主义文化大发展大繁荣

重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。实践证明，科学发展观符合我国基本国情，符合当代中国发展要求，符合广大人民根本利益，符合当今世界发展大势，越来越得到全党全国各族人民的衷心拥护，越来越成为全社会的基本共识和自觉行动。中央决定，从今...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090308_1427.shtml

应当中国化的是马列学说中的“普遍真理”

论，都不只是一种事实性认识、一种知识，更是一种以前者为基础的价值观、价值取向。这是马克思主义的核心和根本。这种价值观和价值取向符合广大人民群众的利益和要求，因而具有普适性。对于价值的阶级性和人民性、历史性和现实性、特殊性和普遍性，需要辩证把握。而在我们过去对马...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090316_1787.shtml

推动珠三角一体化新格局的引擎

寻求新的合作模式,如合作项目的“B—O—T”(建造—营运—移交)模式,金融领域尽早着手建立“穗、深、港、澳区域共同金融市场”等。 　　配合广东产业转型升级的发展战略,更新珠三角发展路径。广东产业转型升级战略已在分阶段实施,这一战略在珠三角地区尤其凸显重大意义,珠三角合作各...

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六个“为什么”连载之五：充满活力的基本经济制度

济的人间正道。否定公有制的主体地位，搞私有化，那就是离开社会主义的道路，违背历史的发展规律，是不符合现阶段我国经济发展要求，不符合广大人民群众切身利益的歪门邪道。 　　 　　4.单一公有制没有出路 　　不搞私有化，是不是就意味着要回到过去那种单一公有制上去呢？历史的...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090610_80252.shtml

六个“为什么” 为什么受热议？

鲜明，分析生动，阐述深入，通俗易懂”的大众化的理论读本。这本大众化的理论读本，不仅适合于作为高校政治理论课的理论教科书，而且也适合广大党员干部和广大人民群众学习和阅读，尤其是在当前深入开展学习实践科学发展观活动中，广大党员干部都应该联系自己的思想实际，认真系统...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090611_81321.shtml

深入回答重大问题充分展示理论魅力

和具体内容。 　　除此之外,北京市委讲师团、河北省委讲师团、辽宁省委讲师团、广东省委讲师团围绕《六个“为什么”》,组织专题宣讲组,结合广大干部群众关心的理论热点难点问题编写宣讲提纲,广泛开展《六个“为什么”》进企业、进农村、进机关、进学校、进社区专题宣讲活动,努力讲...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090701_101143.shtml

教育要为落实科学发展观服务

　　教育通过满足人的自身发展的需求，为社会发展提供强有力的人才支持和智力支撑；同时，优质而发达的教育，符合广大人民群众的共同利益和愿望，能够满足广大人民群众分享发展成果的基本诉求。实现科学发展，办人民满意的教育，教育工作者责任重大，使命光荣。 　　教育是构建和谐...

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论作为中国共产党基本执政经验的“五个统一”

国共产党领导革命、建设和改革的实践看，符合我们国家和民族的历史与现实状况的、符合我们国家现阶段社会经济政治文化发展水平实际的、符合广大人民的利益要求和民主诉求的民主制度、民主形式和民主手段就是科学的。所以科学执政与民主执政是统一的，统一于中国特色社会主义民主政...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090729_128966.shtml

坚持学员党性分析制度 加强党校党性教育

党性分析材料的基本要求。四是学员个人对照党章的规定和保持共产党先进性的具体要求，根据学员工作部党工委提出的党性分析的主要内容，结合广泛征求意见的情况，深刻剖析自身存在的问题和产生的根本原因，认真撰写党性分析的书面材料。五是组织召开党性分析会，以支部为单位组织学...

http://www.jsllzg.cn/a/200912/t20091202_253389.shtml